1.考核方式：考查。 2.成绩构成：创造性作品。 九、选用教材和参考书目 [1们《课堂互动与青少年的创造性研究》，韩琴著，科学出版社，2013年： [2]《科学思维培育学》，胡卫平著.科学出版社，2004年： [3]《儿童创造力发展心理》，董奇著，浙江教育出版社，1993年： [4]《青少年科学创造力的发展与培养》，胡卫平著.北京师范大学出版社，2003 年； [5]现刊：国内：心理学报、心理科学、心理发展与教育、心理科学研究进展、 社会心理学、心理研究等； Creativity Research Journal,Journal of Creative Behavior,Journal of Applied Psychology等。1.考核方式：考查。 2.成绩构成：创造性作品。 九、 选用教材和参考书目 [1]《课堂互动与青少年的创造性研究》，韩琴著，科学出版社,2013 年； [2]《科学思维培育学》，胡卫平著. 科学出版社, 2004 年； [3]《儿童创造力发展心理》，董奇著，浙江教育出版社, 1993 年； [4]《青少年科学创造力的发展与培养》，胡卫平著.北京师范大学出版社, 2003 年； [5]现刊：国内：心理学报、心理科学、心理发展与教育、心理科学研究进展、 社会心理学、心理研究等； 国外：Creativity Research Journal，Journal of Creative Behavior,Journal of Applied Psychology 等