(1)教学重点：儿童科学创造力的测量，儿童科学创造力的年龄阶段特点： (2)教学难点：结合儿童认知发展和思维能力发展的特点理解儿童科学创造力发展、 变化的规律。 第四章儿童科学创造力的影响因素(4学时) 1.教学内容 (1)儿童科学创造力的影响因素： (2)儿童科学创造力的影响模式。 2.重、难点提示 (1)教学重点：影响儿童科学创造力的因素： (2)教学难点：在实际研究中探讨儿童科学创造力的影响机制。 第五章儿童科学创造力的培养(3学时) 1.教学内容 (1)儿童科学创造力的培养途径： (2)儿童科学创造性思维的训练方法。 2.重、难点提示 (1)教学重点：儿童科学创造力的培养途径，儿童科学创造性思维的训练方法： (2)教学难点：能自觉运用儿童科学创造性思维的训练方法，在实践时选择合适的方 法训练儿童的科学创造力。 七、学时分配 教学环节 章目 教学内容 理论教学学时 实践教学学时 一 创造力研究的进展 6 二 儿童创造力研究的理论 6 三 儿童科学创造力的发展 6 四 儿童科学创造力的影响因素 8 五 儿童科学创造力的培养 6 总计 32 八、课程考核方式（1）教学重点：儿童科学创造力的测量，儿童科学创造力的年龄阶段特点； （2）教学难点：结合儿童认知发展和思维能力发展的特点理解儿童科学创造力发展、 变化的规律。 第四章 儿童科学创造力的影响因素（4 学时） 1．教学内容 （1）儿童科学创造力的影响因素； （2）儿童科学创造力的影响模式。 2．重、难点提示 （1）教学重点：影响儿童科学创造力的因素； （2）教学难点：在实际研究中探讨儿童科学创造力的影响机制。 第五章 儿童科学创造力的培养（3 学时） 1．教学内容 （1）儿童科学创造力的培养途径； （2）儿童科学创造性思维的训练方法。 2．重、难点提示 （1）教学重点：儿童科学创造力的培养途径，儿童科学创造性思维的训练方法； （2）教学难点：能自觉运用儿童科学创造性思维的训练方法，在实践时选择合适的方 法训练儿童的科学创造力。 七、 学时分配 章目 教学内容 教学环节 理论教学学时 实践教学学时 一 创造力研究的进展 6 二 儿童创造力研究的理论 6 三 儿童科学创造力的发展 6 四 儿童科学创造力的影响因素 8 五 儿童科学创造力的培养 6 总计 32 八、 课程考核方式