爱的亲情的感动和赞美之情(2分)。 21.A.(3分) 22.(3分)示例:(1)爸爸,您的心里全是女儿,却没有自己(1分)。(2)女儿,你为什伤 心难过?(1分)(3)您对女儿的爱比山高,比海深。谢谢您,爸爸!(1分)。(扣住女儿 对父爱的理解、感动、感恩”和父亲的“不解”,即 (30分) (30分)评分标准: 一看是否成篇且切题。一篇600字左右的作文,结构是否合理,内容是否充实,即是否成 篇。在成篇的基础上,判断作文内容是否在题意上,即是否“切题”。完全切题,20分切入 基本切题(能围绕题目去写,但有游离),16分切入:不切题(不管题目要求,自说自话) 12分切入 二看作文中所反映出来的实际水平。即是否文通字顺,表情达意是否真切到位,语言是否 形象生动或朴素自然,表达是否有创意,思想感悟是否独特有价值,谋篇布局是否巧妙独到, 文体是否分明等。如果某一项较好,分数提高半档,两项以上,分数可提高一档,甚至更高; 如果某一项特色鲜明,令人印象深刻,分数也可提高一档,甚至更高:如果有几项较好,又有 某一项特色鲜明,那就可以打满分。如果某一项或两项较差,分数降半档甚至一档。 说明:1.评分标准可概括为是否成篇、切题(0~20分);是否文通、字顺(0~4分):是 否情真、意达(0~4分);是否文体分明(0~2分)。2.就基本的表达看,凡书写潦草、错别 字病句很多,内容空洞、无话找话,逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者 直接判为10分以下。3.抄袭:①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且 阅卷教师拿原文来比对证实后,判为“抄袭”。一般5分,最高10分。②抄录本次期末试卷上 阅读文章的,判为“抄袭”,最高5分。③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写 法等,但文章大部分内容是自己写的,则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重,则降档给分。4.这 里所说的“档”,即为两类文之间的差值,一档为4分。10 爱的亲情的感动和赞美之情（2 分）。 21．A.（3 分） 22.（3 分）示例：（1）爸爸，您的心里全是女儿，却没有自己（1 分）。（2）女儿，你为什伤 心难过？（1 分）（3）您对女儿的爱比山高，比海深。谢谢您，爸爸！（1 分）。（扣住女儿 “对父爱的理解、感动、感恩”和父亲的“不解”，即可。） 三、（30 分） 23.（30 分）评分标准： 一看是否成篇且切题。一篇 600 字左右的作文，结构是否合理，内容是否充实，即是否成 篇。在成篇的基础上，判断作文内容是否在题意上，即是否“切题”。完全切题，20 分切入； 基本切题（能围绕题目去写，但有游离），16 分切入；不切题（不管题目要求，自说自话）， 12 分切入。 二看作文中所反映出来的实际水平。即是否文通字顺，表情达意是否真切到位，语言是否 形象生动或朴素自然，表达是否有创意，思想感悟是否独特有价值，谋篇布局是否巧妙独到， 文体是否分明等。如果某一项较好，分数提高半档，两项以上，分数可提高一档，甚至更高； 如果某一项特色鲜明，令人印象深刻，分数也可提高一档，甚至更高；如果有几项较好，又有 某一项特色鲜明，那就可以打满分。如果某一项或两项较差，分数降半档甚至一档。 说明：1.评分标准可概括为是否成篇、切题（0～20 分）；是否文通、字顺（0～4 分）；是 否情真、意达（0～4 分）；是否文体分明（0～2 分）。2.就基本的表达看，凡书写潦草、错别 字病句很多，内容空洞、无话找话，逻辑思路混乱、前言不搭后语、东一句西一句不知所云者， 直接判为 10 分以下。3.抄袭：①作文的内容、结构、语言文字绝大部分与他人之作雷同。且 阅卷教师拿原文来比对证实后，判为“抄袭”。一般 5 分，最高 10 分。②抄录本次期末试卷上 阅读文章的，判为“抄袭”，最高 5 分。③学生作文借鉴他人文章的部分材料、结构形式、写 法等，但文章大部分内容是自己写的，则不认定为“抄袭”。模仿痕迹过重，则降档给分。4. 这 里所说的“档”，即为两类文之间的差值，一档为 4 分