4*把铁路修到拉萨去 教学目标 1.认识“妖娆”等14个生字。 2.理解课文内容。学习联系上下文,体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文 3.体会挑战极限,勇创一流的青藏铁路精神,感受建设者勇克难关,顽强拼搏 的英勇气概。 教学重点 了解把铁路修到拉萨去所遇的困难,感受勇克难关的英勇气概,体会含义深刻的 句子。 课时安排:一课时。 教学过程 情景导入,引入课题 观赏了一碧千里的大草原,游览了神秘的丝绸之路,祖国的西部真是景色奇丽, 蔚为奇观。现在,让我们一起去欣赏西部的雪域圣城—美丽的拉萨。 (大屏幕展示拉萨,师简介拉萨概况) 指名谈拉萨印象。 师:在人们的心目中,“出国易,入藏难”。拉萨地处偏远,交通闭塞,给物资 流通,文化交流带来了重重困难,是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人 民,促进各民族共同繁荣发展,2001年,党中央作出了指示: (揭题,读题)——《把铁路修到拉萨去》 (设计意图:本文无情节、趣味性弱。从拉萨入手破题,一是为了化繁为简,由 易到难,二是为了学生了解拉萨概况,知道修建青藏铁路的目的。) 二、读懂阅读提示,明确阅读要求 1.自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求 2.交流。阅读提示中共有3个要求1 4* 把铁路修到拉萨去 教学目标 1．认识“妖娆”等 14 个生字。 2．理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句子。有感情地朗读课文。 3．体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏 的英勇气概。 教学重点 了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的 句子。 课时安排：一课时。 教学过程 一、情景导入，引入课题 观赏了一碧千里的大草原，游览了神秘的丝绸之路，祖国的西部真是景色奇丽， 蔚为奇观。现在，让我们一起去欣赏西部的雪域圣城──美丽的拉萨。 （大屏幕展示拉萨，师简介拉萨概况） 指名谈拉萨印象。 师：在人们的心目中，“出国易，入藏难”。拉萨地处偏远，交通闭塞，给物资 流通，文化交流带来了重重困难，是全国唯一一座未通火车的城市。为了造福广大人 民，促进各民族共同繁荣发展，2001 年，党中央作出了指示： （揭题，读题）──《把铁路修到拉萨去》。 （设计意图：本文无情节、趣味性弱。从拉萨入手破题，一是为了化繁为简，由 易到难，二是为了学生了解拉萨概况，知道修建青藏铁路的目的。） 二、读懂阅读提示，明确阅读要求 1．自读阅读提示，看看学习这篇文章有几个方面的要求。 2．交流。阅读提示中共有 3 个要求