课程目标1 40% 40% 例：课程日标】达成度 0.2x平时目标1成 课程目标2 30% 30% 绩+0.8x考试目标1成 绩]/目标1总分。 课程目标3 20% 总评达成度=0.4x课程 目标1的达成度+0.3 课程目标2的达成度 课程目标4 10% 10% +0.2x课程目标3的达 成度+0.1x课程目标4 的达成度。 (三)评分标准 评分标准 课程 90-100 80-89 70-79 60-69 <60 目标 良 中 合格 不合格 D 完全掌握了牛顿 掌握了牛顿力学 较好掌提了牛顿 基本掌提了牛顿力 未能掌握牛顿力 力学的基础知识： 的基础知识：能利 力学的基础知识： 学的基础知识：能 学的基础知识：不 能很好利用生畅 用生力学解快 能较好地利用生 利用生顿力学解洪 且各利用生解力 课程 力学解决常见的 常见的力学问题： 倾力学解决常见 简单的力学问题： 学解决简单的力 目标1 力学问题：具有利 具有科学的世界 的力学问题：具有 且有 一定的科学世 学问题的能力：没 学的世界观和方 观和方法论。 定的科学世界 界观和方法论。 有形成科学的世 法论。 观和方法论。 界观和方法论。 完全掌握了拉格 掌握了拉格朗日 较好掌握了拉格 基本掌握了拉格朗 未能掌捏拉格朗 朗日和哈密顿力 和哈密顿力学体 朗日和哈密顿力 日和哈密顿力学 日和哈密力 学体系的基础内 系的基础内容：能 学体系的基础内 系的基础内容：能 体系的基础内容 容：能够运用分帮 移云用分折力学 容：能铭云用分析 够运用分析力学解 未能够云用分析 力学解决常见的 解决常见的力学 力学解决常见的 篇单的力些 力学解决简单的 课程 力学问题：深刻体 司题：体会分析力 力学问题：初步体 初步体会分析 目标2 会分析力学理 学理论体系建立 会分析力学理论 力学理论体系建立 会分析力学理 体系建立过程中 过程中的物理思 体系建立过程中 过程中的物理思超 体系建立过程叫 的物理思想方法 相方法，形成了分 的物理思相方法， 方法，初步形成了 的物理思用法 形成了分析与综 析与综合、推理类 机先形成了孙析 分析与综合、推玛 未能形成分析与 合、推理类比等利 比竿科学思推方 与综合、推理类比 类比等科学思维主 综合、推理类比等 学思维方法， 法。 等科学思维方法。 法。 科学思维方法。 99 课程目标 1 40% 40% 例：课程目标 1 达成度 ={0.2ｘ平时目标 1 成 绩+0.8ｘ考试目标 1 成 绩}/目标 1 总分。 总评达成度=0.4ｘ课程 目标 1 的达成度+0.3ｘ 课程目标 2 的达成度 +0.2ｘ课程目标 3 的达 成度+0.1ｘ课程目标 4 的达成度。 课程目标 2 30% 30% 课程目标 3 20% 20% 课程目标 4 10% 10% （三）评分标准 课程 目标 评分标准 90-100 80-89 70-79 60-69 ＜60 优 良 中 合格 不合格 A B C D F 课程 目标 1 完全掌握了牛顿 力学的基础知识； 能很好利用牛顿 力学解决常见的 力学问题；具有科 学的世界观和方 法论。 掌握了牛顿力学 的基础知识；能利 用牛顿力学解决 常见的力学问题； 具有科学的世界 观和方法论。 较好掌握了牛顿 力学的基础知识； 能较好地利用牛 顿力学解决常见 的力学问题；具有 一定的科学世界 观和方法论。 基本掌握了牛顿力 学的基础知识；能 利用牛顿力学解决 简单的力学问题； 具有一定的科学世 界观和方法论。 未能掌握牛顿力 学的基础知识；不 具备利用牛顿力 学解决简单的力 学问题的能力；没 有形成科学的世 界观和方法论。 课程 目标 2 完全掌握了拉格 朗日和哈密顿力 学体系的基础内 容；能够运用分析 力学解决常见的 力学问题；深刻体 会分析力学理论 体系建立过程中 的物理思想方法， 形成了分析与综 合、推理类比等科 学思维方法。 掌握了拉格朗日 和哈密顿力学体 系的基础内容；能 够运用分析力学 解决常见的力学 问题；体会分析力 学理论体系建立 过程中的物理思 想方法，形成了分 析与综合、推理类 比等科学思维方 法。 较好掌握了拉格 朗日和哈密顿力 学体系的基础内 容；能够运用分析 力学解决常见的 力学问题；初步体 会分析力学理论 体系建立过程中 的物理思想方法， 初步形成了分析 与综合、推理类比 等科学思维方法。 基本掌握了拉格朗 日和哈密顿力学体 系的基础内容；能 够运用分析力学解 决简单的力学问 题；初步体会分析 力学理论体系建立 过程中的物理思想 方法，初步形成了 分析与综合、推理 类比等科学思维方 法。 未能掌握拉格朗 日和哈密顿力学 体系的基础内容； 未能够运用分析 力学解决简单的 力学问题；未能体 会分析力学理论 体系建立过程中 的物理思想方法， 未能形成分析与 综合、推理类比等 科学思维方法