课程认知 学情分析 课程设计 教学过程 效果与反思 二 “八弱” “三强” 十句 基础弱 学情分析 方法弱 批评 习惯弱 好奇心强 兴趣弱 可塑性强 不如 氛围弱 自主性弱 实践能力高 一 句 自信心弱 意志力弱 表 接受能力弱课程认知 教学分析 学情分析 教学策略 课程设计 教学过程教学过程 教学效果效果与反思 教学反思 二 学 情 分 析 学情分析 “八弱” “三强” 基础弱 方法弱 习惯弱 兴趣弱 氛围弱 自主性弱 自信心弱 意志力弱 接受能力弱 好奇心强 可塑性强 实践能力高 十句 批评 不如 一句 表扬