、认为给够把课文读流利的同学可以读给其他同学或 老师听。 6、指名读课文。 、在语言环境中识字 出示词语,选择词语后读句子 锋利:这把刀很锋利,所以用的时候要注意安全。 叔叔:这个叔叔很陌生,我没有见过 曾经:我曾经在这所学校上过学。 泥泞:因为刚下过雨,所以这条小路变得很泥泞。 荆棘迈进:虽然生活的路上布满荆棘,但是我不害怕, 我要勇敢地向前迈进。 花瓣:秋天到了,花朵也慢慢地凋谢,只见一片片花瓣 随风飘落下来 晶莹:他的脸上满是晶莹的泪水。 寻觅:我们四处寻觅可帮助小丽的好心人。 需要:在别人需要帮助的时候,我们要及时伸出援助之 手 四、拓展识字 1、想一想你还有哪里看到过他们?关于生字你还想告诉 同学什么? 2、把你想到的和这个字有关的词语或句子告诉你身边 的同学吧。5、认为给够把课文读流利的同学可以读给其他同学或 老师听。 6、指名读课文。 三、在语言环境中识字 出示词语，选择词语后读句子。 锋利：这把刀很锋利，所以用的时候要注意安全。 叔叔：这个叔叔很陌生，我没有见过。 曾经：我曾经在这所学校上过学。 泥泞：因为刚下过雨，所以这条小路变得很泥泞。 荆棘迈进：虽然生活的路上布满荆棘，但是我不害怕， 我要勇敢地向前迈进。 花瓣：秋天到了，花朵也慢慢地凋谢，只见一片片花瓣 随风飘落下来。 晶莹：他的脸上满是晶莹的泪水。 寻觅：我们四处寻觅可帮助小丽的好心人。 需要：在别人需要帮助的时候，我们要及时伸出援助之 手。 四、拓展识字 1、想一想你还有哪里看到过他们?关于生字你还想告诉 同学什么? 2、把你想到的和这个字有关的词语或句子告诉你身边 的同学吧