1.主要内容 2.基本概念与知识点 1)味这の言語的践 2)文哌D中の腰昧含 3) 『陰翳礼讚」办見之石古 (三)思考与实践 1)方在大仁上2℃朝上：何時办6何時主℃办交說明世上。 2)相槌仁住上の女)在幼果於西石办。簡单仁説明世上。 3)速回Lの表現花使)②住上の上)本場合。簡单忙脱明世上。 4)上礻又の場C、取引先上「二の契钓休扫断)L大2℃气3寸石」 之言℃名上↓。主大乇仍理由甘何。 5)莎本大上℃「数人」上住何人上在指才办。考元℃ 大。 6)「暖昧模糊」の意味説明世上 7)日本語)会話の中℃、相手0話L℃石文②最後)部分聞孝取九本 办2大場合、大仕上与寸 8)「波」花ブラ又D意味c使ヮ大例文花作2五大。 9)谷崎潤一郎言)「陰翳」美L例交自分身回)℃探L℃ 上。 10)日本語の曖昧日本社会の中℃育九℃李大理由花考元℃及上。 (四)教学方法与手段 1.教学方法 课程教学过程中，广泛发掘来自中日文化的人们在进行跨文化交际过程中 发现问题，遭遇障碍的案例，以及成功跨文化交际的案例，给学生大量直观的、 感性的实例，帮助学生建构跨文化交际的真实场景，并为学生提供不同语境下 的交际场景演练，通过典型实例分析、模拟交流练习、交际失误分析、日汉双 向练习等多种形式，使学生认识语言，文化和交际三者之间的关系。 教学过程中以教师的讲授和指导以及学生的阅读、讨论、探究、和实践为 主要的课内教学环节，以学生的课前预习、课后思考题回答准备等为主要的课 外环节，师生的互动贯穿于整个教学过程。 2.教学手段：多媒体 99 1.主要内容 曖昧さの美学； 2. 基本概念与知识点 1) 曖昧さの言語的実践 2) 文脈の中の曖昧さ 3) 『陰翳礼讃』から見えるもの （三）思考与实践 1) あなたにとって朝とは何時から何時までかを説明せよ。 2) 相槌にはどのような効果があるか。簡単に説明せよ。 3) 遠回しの表現を使うのはどのような場合か。簡単に説明せよ。 4) ビジネスの場で、取引先に「この契約はお断りしたいって気がする」 と言ってもよいか。またその理由は何か。 5) あなたにとって「数人」とは何人ぐらいのことを指すか。考えてみ よ。 6) 「曖昧模糊」の意味を説明せよ。 7) 日本語の会話の中で、相手の話している文の最後の部分が聞き取れな かった場合、あなたはどうするか。 8) 「渋い」をプラスの意味で使った例文を作ってみよ。 9) 谷崎潤一郎の言う「陰翳」の美しさの例を自分の身の回りで探してみ よ。 10) 日本語の曖昧さが日本社会の中で育まれてきた理由を考えてみよ。 （四）教学方法与手段 1.教学方法 课程教学过程中，广泛发掘来自中日文化的人们在进行跨文化交际过程中 发现问题，遭遇障碍的案例，以及成功跨文化交际的案例，给学生大量直观的、 感性的实例，帮助学生建构跨文化交际的真实场景,并为学生提供不同语境下 的交际场景演练，通过典型实例分析、模拟交流练习、交际失误分析、日汉双 向练习等多种形式，使学生认识语言，文化和交际三者之间的关系。 教学过程中以教师的讲授和指导以及学生的阅读、讨论、探究、和实践为 主要的课内教学环节，以学生的课前预习、课后思考题回答准备等为主要的课 外环节，师生的互动贯穿于整个教学过程。 2.教学手段：多媒体