(3)心理发展的生理基础： (4)小学生心理发展的年龄阶段性。 2.重、难点提示 教学重点：小学生心理发展的年龄趋势及一般特征： 教学难点：影响小学生心理发展的主客观因素。 第三章小学儿童心理发展的生理基础(2学时) 1.教学内容 (1)小学儿童的身体发育特点： (2)小学儿童的不良饮食习惯。 2.重、难点提示 教学重点：小学儿童的身体发育特点： 教学难点：小学儿童的身体发育特点。 第四章小学儿童的认知发展(6学时) 1.教学内容 (1)小学儿童感知觉发展的特点及观察力的培养： (2)小学儿童记忆发展的年龄特点以及小学生记忆能力的培养： (3)小学生思维发展的特点与规律及思维能力的培养： (4)小学儿童想象发展的特点及想象力的培养。 2.重难点提示 教学重点：小学儿童认知发展的特点及培养： 教学难点：(1)记忆及其种类：小学儿童认知发展的特点及培养。 第五章小学儿童的言语(2学时) 1.教学内容 (1)言语概述（言语的含义、言语和语言的关系、言语的特性、言语的种类、言语的 习得)： (2)小学儿童口头言语的发展： (3)小学儿童书面言语的发展： (4)小学儿童内部言语的发展。（3）心理发展的生理基础； （4）小学生心理发展的年龄阶段性。 2.重、难点提示 教学重点：小学生心理发展的年龄趋势及一般特征； 教学难点：影响小学生心理发展的主客观因素。 第三章 小学儿童心理发展的生理基础（2 学时） 1.教学内容 （1）小学儿童的身体发育特点； （2）小学儿童的不良饮食习惯。 2.重、难点提示 教学重点：小学儿童的身体发育特点； 教学难点：小学儿童的身体发育特点。 第四章 小学儿童的认知发展（6 学时） 1.教学内容 （1）小学儿童感知觉发展的特点及观察力的培养； （2）小学儿童记忆发展的年龄特点以及小学生记忆能力的培养； （3）小学生思维发展的特点与规律及思维能力的培养； （4）小学儿童想象发展的特点及想象力的培养。 2.重难点提示 教学重点：小学儿童认知发展的特点及培养； 教学难点：（1）记忆及其种类；小学儿童认知发展的特点及培养。 第五章 小学儿童的言语（2 学时） 1.教学内容 （1）言语概述（言语的含义、言语和语言的关系、言语的特性、言语的种类、言语的 习得）； （2）小学儿童口头言语的发展； （3）小学儿童书面言语的发展； （4）小学儿童内部言语的发展