试卷代号：1335 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 幼儿园课程与活动设计试题答案及评分标准 (供参考) 2015年1月 一、选择题（每小题3分，共30分）】 1.B 2.B 3.B 4.A 5.A 6.A 7.D 8.D 9.B 10.D 二、判断对错题（每小题1分，共10分） 11./ 12./ 13.× 14.× 15.× 16.× 17./ 18.× 19.√ 20./ 三、简答题（每题8分，共24分） 21,答：幼儿园课程的价值取向是幼儿园课程的核心(1分)，各个课程要素在课程价值取 向的基础上构成一个有机的整体。(1分) 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对 课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。(2分)它是幼儿园课程编制和实施过 程中所追求的目标，也是在幼儿园课程实施时所持有的价值理念。(2分)幼儿园课程的价值 取向决定了幼儿园课程的基本特性和面貌。(1分)幼儿园课程的价值取向表现在幼儿园课程 各个要素的价值取向上，但重点表现为选择课程目标时所持的一种倾向。(1分) 22.答：幼儿园游戏活动与教学活动的结合方式，大致可以分为分离式、插入式和整合式 三种。(2分) (1)游戏与教学分离式的结合。在幼儿园教育活动设计和实施中，游戏活动和教学活动完 全分开进行，即在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉， 或在某段时间内对幼儿进行完全结构化的教学活动。(2分) (2)游戏与教学插人式的结合。游戏与教学插人式的结合是指在教学活动中融入游戏活 动，或在游戏活动中融人教学活动。(2分) (3)游戏与教学整合式的结合。整合式是游戏活动与教学活动结合的一种高级形式，它使 两种性质不同的活动有机地融合成一体，活动中常常难以区分什么是游戏、什么是教学。 (2分) 1441试卷代号 :1335 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放本科"期未考试 幼儿园课程与活动设计 试题答案及评分标准 一、选择题(每小题 分，共 30 分} 1. B 6.A 2. B 7. D (供参考) 3. B 8. D 二、判断对错题{每小题 分，共 10 分) 11. .J 12. .J 13. X 4.A 9. B 14. X 5.A 10. D 15. X 16.X 17. .J 18. X 19. .J 20. .J 三、简答题{每题 分，共 24 分) 2015 1.答:幼儿园课程的价值取向是幼儿园课程的核心(1分) ，各个课程要素在课程价值取 向的基础上构成一个有机的整体。(1分) 幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自己的教育理念及自身的需要，对 课程的目标、属性、功能等做出选择时所持的一种倾向。 (2 分)它是幼儿园课程编制和实施过 程中所追求的目标，也是在幼儿园课程实施时所持有的价值理念。 (2 分)幼儿园课程的价值 取向决定了幼儿园课程的基本特性和面貌。(1分)幼儿园课程的价值取向表现在幼儿园课程 各个要素的价值取向上，但重点表现为选择课程目标时所持的一种倾向。(1分) 22. 答:幼儿园游戏活动与教学活动的结合方式，大致可以分为分离式、插入式和整合式 三种。 (2 分) (1)游戏与教学分离式的结合。在幼儿园教育活动设计和实施中，游戏活动和教学活动完 全分开进行，即在幼儿园活动的某段时间内安排幼儿进行纯游戏活动，教师不进行任何干涉， 或在某段时间内对幼儿进行完全结构化的教学活动。 (2 分) (2) 游戏与教学插入式的结合。游戏与教学插入式的结合是指在教学活动中融入游戏活 动，或在游戏活动中融入教学活动。 (2 分) (3) 游戏与教学整合式的结合。整合式是游戏活动与教学活动结合的一种高级形式，它使 两种性质不同的活动有机地融合成一体，活动中常常难以区分什么是游戏、什么是教学。 (2 分) 1441