(2)布朗运动的 (3)培养学生的综 轨道性质； 合学习能力 (1)均方收敛 均方连续、均方 可积，均方可微 判别准则及士 要性质； (2)均方可积和 (1)分析实际问题 to积分的区 课后习(2)培养学生严谨 第7章 别 3)1to公式 课堂教学厦、补充的治学态度： 2.3. (3)培养学生的绘 (④Ito随机 分方程的解的存 合学习能力 在唯一性定理 (5)求解线性随 机微分方程 to随机微 程的解的性质 注1：建议按照敦学周周学时编排。 注2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 “考核方式 (1)平时作业20分 (Grading) (2)课程项目（大作业）20分 (3)期未考试60分 (必含信息：教材名称，作者，出版社出版年份，版次，书号) 救材或参1应用随机过程，韩东、王桂兰、熊德文，高教出版社，2016年版 考资料 2应用随机过程，刘嘉昆编，科学出版社，2002年版 Othe 3应用随机过程，林元烈编，清华大学出版社，2005年版 Materials)4 S.Karlin,H.M.Taylor.A First Course in Stochastic Processes.Academic Press Inc.1975(second edition) 其它(More) 备注(Notes) 备注说明： 1.带内容为必填项， 2.课程简介字数为30-500字：课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限.(2) 布朗运动的 轨道性质； （3）培养学生的综 合学习能力 第 7 章 （1）均方收敛、 均方连续、均方 可积、均方可微、 判别准则及其重 要性质； （2）均方可积和 Ito 积 分 的 区 别； （3）Ito 公式； (4) Ito 随机微 分方程的解的存 在唯一性定理; (5)求解线性随 机 微 分 方 程 ； Ito 随机微分方 程的解的性质 12 课堂教学 课后习 题、补充 题 （1）分析实际问题； （2）培养学生严谨 的治学态度； （3）培养学生的综 合学习能力 1，2，3，4 注 1：建议按照教学周周学时编排。 注 2：相应章节的课程思政融入点根据实际情况填写。 *考核方式 (Grading) （1）平时作业 20 分 （2）课程项目（大作业） 20 分 （3）期末考试 60 分 *教材或参 考资料 (Textbooks & Other Materials) （必含信息：教材名称，作者，出版社，出版年份，版次，书号） 1 应用随机过程，韩东、王桂兰、熊德文，高教出版社，2016 年版 2 应用随机过程，刘嘉昆编，科学出版社，2002 年版 3 应用随机过程，林元烈编，清华大学出版社，2005 年版 4 S. Karlin, H.M. Taylor. A First Course in Stochastic Processes. Academic Press, Inc. 1975(second edition) 其它（More） 备注（Notes） 备注说明： 1．带*内容为必填项。 2．课程简介字数为 300-500 字；课程大纲以表述清楚教学安排为宜，字数不限