课程名称 产品开发设计II 课程类别必修课()限选课()公共任选课() 总学时 学分 2 讲授 学时 24 实验 学时 学时 12 工业设计 班级 工设0701 任课教师 宋红 职称 讲师 《产品开发设计ⅠI》课程的实践教学环节是产品拆装及功能分析,功能-原理形态矩阵建立, 概念甄别,分别对应本课程中产品功能方案设计、产品原理方案设计、产品形态方案设计这 三个重要模块进行实践巩固。通过对典型产品分析,拆装和概念设计,培养学生系统思考问 教学目的题的方法,增强对产品的认识能力和分析能力,理解人、环境的变化如何影响产品设计的功 和要求 能、造型等要素,熟练运用产品系统设计方法和程序进行改良型、原创型产品创新设计,在 产品概念设计阶段上,利用计算机技术完成产品概念方案的表达制作。该课程设计实践环节 重视企业实际需求,加强系统化设计创新、模型制作能力的培养,使学生在理解大纲所要求 的知识点的基础上,能正确地应用这些知识解决设计问题,为后续《产品开发设计III》的 设计深入奠定基础 1.产品设计定位 2.产品方案功能分析设计 3.产品原理、形态矩阵 4概念甄别与评价 教学重点 难点: 难点 1.寻找适合风格的、功能的原理方案使设计更具有感染力 2.如何更好地作出设计决策与评价。 教材和参 考书5 课程名称 产品开发设计 II 课程类别 必修课（ ）限选课（ ）公共任选课（ ） 总学时 36 学分 2 讲授 学时 24 上机 学时 实验 学时 12 专 业 工业设计 班 级 工设 0701 任课教师 宋红 职 称 讲师 教学目的 和要求 《产品开发设计 II》课程的实践教学环节是产品拆装及功能分析，功能-原理形态矩阵建立， 概念甄别，分别对应本课程中产品功能方案设计、产品原理方案设计、产品形态方案设计这 三个重要模块进行实践巩固。通过对典型产品分析，拆装和概念设计，培养学生系统思考问 题的方法，增强对产品的认识能力和分析能力，理解人、环境的变化如何影响产品设计的功 能、造型等要素，熟练运用产品系统设计方法和程序进行改良型、原创型产品创新设计，在 产品概念设计阶段上，利用计算机技术完成产品概念方案的表达制作。该课程设计实践环节 重视企业实际需求，加强系统化设计创新、模型制作能力的培养，使学生在理解大纲所要求 的知识点的基础上，能正确地应用这些知识解决设计问题，为后续《产品开发设计 III》的 设计深入奠定基础。 教学重点、 难点 重点： 1.产品设计定位 2.产品方案功能分析设计 3.产品原理、形态矩阵 4.概念甄别与评价 难点： 1.寻找适合风格的、功能的原理方案使设计更具有感染力 2.如何更好地作出设计决策与评价。 教材和参 考书