《英语1》教学大纲 、课程基本信息 课程编号： (已有绵号课 ENG11600T 程) 课程编 (尚未编号课 知识 域 学分 类别 程) 64(精渍 总学时： 48。听试 理论数学学时 实践教学学时（含上机） 16) 课程中文名称：英 课程英文名称： ENGLISH 米程类别： 公共基础课（必修） 适用专业： 全校非英语专业普通班级一级班学生 开里学期： 秋 预修课程（编 号》 并修课程（编 号)： 大学英语是高等教有一个有机组成部分，是大学生的一门必修的基础课程。大学英语 课程简介： 是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论 为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 事兰 《新编大学英语》（第2版），外语教学与研究出版社，北京，2008. 建议教材： 代交互英语》（第2版），清华大学出版社，北京，2008 参考书： 陈中利，《新思维大学英语视听说》，化学工业出版社，北京，2009. 二、课程教有目标 大学英语的敦教学目标是培养学生综合运用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效 地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 三、理论教学内容与要求 英语精读课一级(48学时精读) 阅读：能正确理解与课本难易相当的英语文章，掌握中心意思，理解主要事实与有关细节。阅读速度为每分钟约50 词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟约70个词。能就阅读材料进行略读和寻读。能使用简单 的阅读方法和策略。 写作：能完成简单的写作任条：堂振英语段落的基本写法】 确的 英汉 译，无严重的理解和表达错误 同：李提调汇我达个单词60个含冲学液事提的肉 四、实验教学内容与要求（含学时分配） 英语听说课一级(16学时) 听力理解：能基本听懂老师语速较慢，用词较为简单的英语授课，能基本听懂日常谈话和一般性题材的英语听力材 料，能掌损其中心意思不 要点。 用基本的刨 口语表 能用简单 教师提出的问 。能用简单的英语进行交流。对难度适中的对话、较短的文章能进行模 仿、复述。做到语音、语调基本正确 五、作业 《 英语I 》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号： （已有编号课 程） ENG11600T 课程编号： （尚未编号课 程） 所属 学科 知识 领域 学分 类别 总 学 时： 64（精读 48，听说 16） 理论教学学时 实践教学学时（含上机） 课程中文名称： 英语I 课程英文名称： ENGLISH I 课程类别： 公共基础课（必修） 适用专业： 全校非英语专业普通班级一级班学生 开课学期： 秋 预修课程（编 号）： 并修课程（编 号）： 课程简介： 大学英语是高等教育一个有机组成部分，是大学生的一门必修的基础课程。大学英语 是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论 为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。 建议教材： 应惠兰，《新编大学英语》（第2版），外语教学与研究出版社，北京，2008. 李荫华，《新时代交互英语》（第2版），清华大学出版社，北京，2008. 参 考 书： 陈仲利，《新思维大学英语视听说》，化学工业出版社，北京，2009. 二、课程教育目标 大学英语的教学目标是培养学生综合运用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效 地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 三、理论教学内容与要求 英语精读课一级（48学时精读） 阅读：能正确理解与课本难易相当的英语文章，掌握中心意思，理解主要事实与有关细节。阅读速度为每分钟约50 词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟约70个词。能就阅读材料进行略读和寻读。能使用简单 的阅读方法和策略。 写作：能完成简单的写作任务；掌握英语段落的基本写法。 翻译：能对一般性的句子进行较为准确的英汉互译，无严重的理解和表达错误。 词汇：掌握词汇量应达到约1200个单词和180个词组（含中学应掌握的词汇）。 四、实验教学内容与要求（含学时分配） 英语听说课一级（16学时） 听力理解：能基本听懂老师语速较慢，用词较为简单的英语授课，能基本听懂日常谈话和一般性题材的英语听力材 料，能掌握其中心意思和基本要点。能运用基本的听力技能。 口语表达：能用简单英语回答教师提出的问题。能用简单的英语进行交流。对难度适中的对话、较短的文章能进行模 仿、复述。做到语音、语调基本正确。 五、作业