作业形式分听力、口头、笔头和个性化作业： 听力作业为指定的课外听力内容，要求学生课下听： 口头作业为朗通、背诵、对话、采访、辩论、课堂展示等： 笔头作业为单句翻译、适句、默写、段落写作、篇章写作等。 个性化作业可为名篇阅读、电影欣赏、名句名段摘录、周记等。笔头作业还包括学生课下所做的阅读训练和词汇语法练 习。 六、考核方式 考核分形戒性评估和终结性评估两种。 形成性评估包括课堂表现记录，网络自主学习记录，单元测验、听力测试，口语测试，期中测试等。其目的是根据教学 目标，通过多种检测手段和形式跟踪学生的学习过程，检测学习及教学效果。形成性评估成绩占最后综合成绩的5%以上。 终结性评估主要是期末考试和水平测试。旨在评估学生的英语综合应用能力，检测听说读写各项技能。 七、成绩评定 每学期成绩满分为100分，其中平时成绩占20-30%（包括作业、单元测验、课堂表现、听力测试、口语测试等）：期中 成绩占20-25%：期末成绩占45-50%。 执笔人：第一英语教研室张林冬 Beijing University of Chemical Technology Syllabus for English I I.Course Information Course Code: ENG11600T me(in Chinese) 英语 Course Name(in English): ENGLISHI Course Category: General and Basic (Required) Target Students: Non-English Major Students of Level 1 Term Available: Fall 64 (48 for intensive reading and 16 for listening and Total Credit Hours: speaking) Total Credits: 4 Prerequisites (Course Code): Parallels (Course Code): College English.an integral part of higher leaming.is a required basic course for underaraduate students under the guidance of theories of foreign language teaching and Course Description: the English langu and intercultura Thi course stresses on the systematic study of the targe language by incorporating different teaching approaches and models. Textbooks Recommended: Ying Huilan,New College English (2nd edition),Foreign Language Teaching and Research Press.Beijing.2008.作业形式分听力、口头、笔头和个性化作业； 听力作业为指定的课外听力内容，要求学生课下听； 口头作业为朗诵、背诵、对话、采访、辩论、课堂展示等； 笔头作业为单句翻译、造句、默写、段落写作、篇章写作等。 个性化作业可为名篇阅读、电影欣赏、名句名段摘录、周记等。笔头作业还包括学生课下所做的阅读训练和词汇语法练 习。 六、考核方式 考核分形成性评估和终结性评估两种。 形成性评估包括课堂表现记录，网络自主学习记录，单元测验、听力测试，口语测试，期中测试等。其目的是根据教学 目标，通过多种检测手段和形式跟踪学生的学习过程，检测学习及教学效果。形成性评估成绩占最后综合成绩的50%以上。 终结性评估主要是期末考试和水平测试。旨在评估学生的英语综合应用能力，检测听说读写各项技能。 七、成绩评定 每学期成绩满分为100分，其中平时成绩占20-30%（包括作业、单元测验、课堂表现、听力测试、口语测试等）；期中 成绩占20-25%；期末成绩占45-50%。 执笔人： 第一英语教研室 张林冬 Beijing University of Chemical Technology Syllabus for English I I. Course Information Course Code： ENG11600T Course Name(in Chinese)： 英语I Course Name(in English)： ENGLISH I Course Category： General and Basic (Required) Target Students： Non-English Major Students of Level 1 Term Available： Fall Total Credit Hours： 64 （48 for intensive reading and 16 for listening and speaking） Total Credits： 4 Prerequisites（Course Code）： Parallels（Course Code）： Course Description： College English, an integral part of higher learning, is a required basic course for undergraduate students. Under the guidance of theories of foreign language teaching and learning, College English has as its main components knowledge and practical skills of the English language, learning strategies and intercultural communication. This course stresses on the systematic study of the target language by incorporating different teaching approaches and models. Textbooks Recommended： Ying Huilan, New College English (2nd edition), Foreign Language Teaching and Research Press, Beijing, 2008