culture,traditional culture,patriotism education and other contents in the course case explanation and proposition creation,and guides students to build correct values and outlook on life.Considering that the selected students are interdisciplinary and interdisciplinary,and even have zero foundation in interactive thinking,art design,game programming and so on,the course takes the teaching method of turning difficulties into easy and simple,uses the most suitable professional operation tools,and cultivates the students'team combat ability,so as to achieve the teaching effect of integrating ideology and politics into the classroom. 三、 课程性质与教学目的 通过本课程的教学，上学生了解游戏关卡的概念与与创作原理 学识对数字媒体游戏世界观的构建以及实现创作。要求学生通过学习 知识和实践，掌握数字媒体游戏关卡的策设计和创作，构造出学生 自己的游戏世界观与游戏关卡设计创作。游戏空间构建、3D建模 绘制贴图、灯光与特效，游戏世界关卡的设定、事件发生的设置与调 试等，在课程的教学与引导过程中，始终贯彻教学思政、实践育人 融入游戏思政、立德树人的理念，最终考核为学生通过学习和主题选 择，创造出属于自己设计的全新游戏世界（独立游戏Indie Game), 并尝试在网络上发布游戏，推广运营自己的游戏项目，圆游戏梦！ (一)知识与技能教学目的 以专业知识培养学生游戏思维培养，拓宽延展游戏互动创意、尝 试执行游戏世界构建，学会游戏策划与关卡设定、游戏美术设计、游 戏美术应用 游戏引擎的操作、游戏开发技巧、游戏成果推广。 (二)思政育人教学目的 以思政融合专业教学培养学生生活中的游戏思维、探索互动的意 义、形成正确的人生观、价值观和世界观，在游戏创作中体验生活的 统筹与平衡、提升审美与品味，讲好红色文化、传统文化故事，传扬 "攻城不怕坚” "书山有路勤为径”的学习精神，依托游戏运营推 广，体验市场经济，培养社会责任感和使命担当。 四、教学内容及要求 第一章游戏策划与世界构建 (一) 目的与要求 通过本章的教学，让学生了解游戏关卡的概念与与创作原 理，学识对数字媒体游戏世界观的构建以及了解项目开发工作culture, traditional culture, patriotism education and other contents in the course case explanation and proposition creation, and guides students to build correct values and outlook on life. Considering that the selected students are interdisciplinary and interdisciplinary, and even have zero foundation in interactive thinking, art design, game programming and so on, the course takes the teaching method of turning difficulties into easy and simple, uses the most suitable professional operation tools, and cultivates the students' team combat ability, so as to achieve the teaching effect of integrating ideology and politics into the classroom. 三、课程性质与教学目的 通过本课程的教学，让学生了解游戏关卡的概念与与创作原理， 学识对数字媒体游戏世界观的构建以及实现创作。要求学生通过学习 知识和实践，掌握数字媒体游戏关卡的策划设计和创作，构造出学生 自己的游戏世界观与游戏关卡设计创作。游戏空间构建、3D 建模、 绘制贴图、灯光与特效，游戏世界关卡的设定、事件发生的设置与调 试等，在课程的教学与引导过程中，始终贯彻教学思政、实践育人， 融入游戏思政、立德树人的理念，最终考核为学生通过学习和主题选 择，创造出属于自己设计的全新游戏世界（独立游戏 Indie Game）， 并尝试在网络上发布游戏，推广运营自己的游戏项目，圆游戏梦。 （一）知识与技能教学目的 以专业知识培养学生游戏思维培养，拓宽延展游戏互动创意、尝 试执行游戏世界构建，学会游戏策划与关卡设定、游戏美术设计、游 戏美术应用、游戏引擎的操作、游戏开发技巧、游戏成果推广。 （二）思政育人教学目的 以思政融合专业教学培养学生生活中的游戏思维、探索互动的意 义、形成正确的人生观、价值观和世界观，在游戏创作中体验生活的 统筹与平衡、提升审美与品味，讲好红色文化、传统文化故事，传扬 “攻城不怕坚”、“书山有路勤为径”的学习精神，依托游戏运营推 广，体验市场经济，培养社会责任感和使命担当。 四、教学内容及要求 第一章 游戏策划与世界构建 （一） 目的与要求 通过本章的教学，让学生了解游戏关卡的概念与与创作原 理，学识对数字媒体游戏世界观的构建以及了解项目开发工作