教学反思 回顾教学的内容,我大胆采用了如下设计 理解字词,正确朗读科技术语,培养学生学习语言的能力。 教授课文中的说明方法,用教材教。课文使用了很多说明方法说明纳米技术 的神奇。四年级的学生正好处在从低年级向高年级过渡的时期,这时候的学生开 始转变思考问题的方式,从过去笼统的印象转变为具体的分析,偏重对自己喜欢 的事物进行分析,课文中的一些科技知识对学生来说很有吸引力。因此掌握一些 说明方法,对于阅读、理解说明文帮助很大,有利于学生逐步提升学习语文的能 力。所以这节课着重强化学生这方面的锻炼。 把学到的说明方法运用到说话与写作中去,对学生的学习能力起到了巩固与 强化的作用。这样设计的目的在于提高学生的语言运用水平,增加学生的知识积 累,提升学生学习语文的能力6 / 6 教学反思： 回顾教学的内容，我大胆采用了如下设计: 理解字词，正确朗读科技术语，培养学生学习语言的能力。 教授课文中的说明方法，用教材教。课文使用了很多说明方法说明纳米技术 的神奇。四年级的学生正好处在从低年级向高年级过渡的时期，这时候的学生开 始转变思考问题的方式，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢 的事物进行分析，课文中的一些科技知识对学生来说很有吸引力。因此掌握一些 说明方法，对于阅读、理解说明文帮助很大，有利于学生逐步提升学习语文的能 力。所以这节课着重强化学生这方面的锻炼。 把学到的说明方法运用到说话与写作中去，对学生的学习能力起到了巩固与 强化的作用。这样设计的目的在于提高学生的语言运用水平，增加学生的知识积 累，提升学生学习语文的能力