试卷代号：1170 中央广播电视大学2009一2010学年度第二学期“开放本科”期末考试 教育心理专题 试题答案及评分标准 (供参考) 2010年7月 一、单选题（每小题2分，共20分） 1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D 8.B 9.B 10.B 二、填空题（每空1分，共10分）】 1.社会信息的观点采择 2.托尔曼 3.论点 联系 4.获得 提取 5.程序化 合成 6.可说明性 可把握性 三、名词解释（每个4分，共16分） 1.皮亚杰的“图式”指自身有结构，又用于组织其他不同对象的动作。 2.依恋是指个体为寻求更多的心理安全而靠近庇护人。 3.测量是指按照一定的规则对事物的属性指派数字。 4.教学目标的陈述通则是指教学目标应该用学生的终端行为来陈述。 四、简答题（每小题8分，从以下4个小题中任选3个小题完成，共24分）】 1.略述布鲁纳的三种心理表征的行为表现。 答：第一种是动作表征，它的方式是肢体的实用动作。(2分) 第二种是映像表征，它的方式是知觉或意象。(2分) 第三种是符号表征，它的方式是证词或其他符号，最容易理解。(2分) 上述三种表征方式或能力在一般成年人那里是同时具备的，可是在儿童那里却是先后顺 序发展起来的。(2分) 1044试卷代号 1 1 中央广播电视大学 0 0 2 0 0学年度第二学期"开放本科"期末考试 教育心理专题试题答案及评分标准 (供参考) 2010 年7 一、单选题(每小题 2分，共 0分) I. C 6. D 2. B 7. D 3. C 8. B 4.A 9. B 5. D 10. B 二、填空题(每空 1分，共 0分) 1.社会信息的观点采择 2. 3. 4. 得 提 5. 序化 6. 性 可 握性 三、名词解释{每个 4分，共 6分) 1.皮亚杰的"图式"指自身有结构，又用于组织其他不同对象的动作。 2. 恋是 寻求 理安 靠 近 3. 测 量 4. 述通 是指教学 标应 端行 四、简答题(每小题 8分，从以下 4个小题中任选 3个小题完成，共 4分) 1.略述布鲁纳的三种心理表征的行为表现。 答:第一种是动作表征，它的方式是肢体的实用动作。 第二种是映像表征，它的方式是知觉或意象。 第三种是符号表征，它的方式是证词或其他符号，最容易理解。 上述三种表征方式或能力在一般成年人那里是同时具备的，可是在儿童那里却是先后顺 序发展起来的。 1044