得分 评卷人 三、名词解释（每个4分，共16分）》 1.皮亚杰的“图式” 2.依恋 3.测量 4,教学目标的陈述通则 得 分 评卷人 四、简答题（每小题8分，从以下4个小题中任选3个小题完成，共 24分) 1.略述布鲁纳的三种心理表征的行为表现。 2.试描述两种期望的转化。 3.简述命题抽象性的教学含义。 4.简述大一统产生式的优点和不足。 得 分 评卷人 五、论述题（每小题15分，共30分） 1.学校教育作为一种环境是怎样拉大儿童少年之间的个体差异的？ 2.试论促进精制与组织的四种基本做法。 1043|得分|评卷人| I I I 得分|评卷人 三、名词解释(每个 4分，共 6分) 1.皮亚杰的"图式" 2. 3. 4. 四、简答题{每小题 8分，从以下 4个小题中任选 3个小题完成，共 24 1.略述布鲁纳的三种心理表征的行为表现。 2. 种期 转化 3. 象性 教学 4. 一统产 |得分|评卷人| I I I 五、论述题(每小题 5分，共 0分) 1.学校教育作为一种环境是怎样拉大儿童少年之间的个体差异的? 2. 促进 1043