自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。本文借海燕 象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱,描写恐惧胆怯的“海鸥” 海鸭”、“企鹅”,是为了反衬海燕的英姿。 C.《石榴》的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古 文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来 写,如形状、大小、颜色、质地等,同时还赋予了石榴内在的特征,如质朴隽 逸的风度、不畏炎阳直射的品格,充满活力蓬勃向上的精神等 D.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自《昌黎先生集·杂说》。 6.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是( )(3分) A.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。 每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱 鼓鼓的:又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的 C.秋天来了,它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口 的皓齿 D狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的 翡翠摔成尘雾和碎末 阅读理解: ①那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。②它的干通常是丈把高, 像加过人工似的,一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠 拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片 片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈 微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树 ⑦哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不 折不挠,对抗着西北风 8把本段分为三层,用“|”标出,并写出各层大意。(4分) 三层 9.从层次的划分,可看出本段描述的顺序(结构方式)是 (2分) 10.用“ 划出本段的中心句。(2分) 11.最能表达这段文字的意思的词语是:( )(2分) A.笔直B绝无旁枝C.倔强挺立D.力争上游E参天耸立F.不折不挠 12本段从白杨树的 四个方面描绘了它的 最后一句已开始向描绘白杨树 美过渡了。(6分)自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》。本文借海燕 象征当时敢于直面沙皇暴行、奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海鸥”、 “海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。 C.《石榴》的作者是我国现代杰出的作家、诗人、历史学家、考古学家、古 文字学家茅盾写的一篇状物抒情的优美散文。本文抓住了石榴的外在特征来 写，如形状、大小、颜色、质地等，同时还赋予了石榴内在的特征，如质朴隽 逸的风度、不畏炎阳直射的品格，充满活力蓬勃向上的精神等。 D.《马说》的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自《昌黎先生集·杂说》。 ６.下列句子中没有运用拟人修辞方法的是（ ）（３分） Ａ.只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 Ｂ.每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱 鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 Ｃ.秋天来了，它对于自己的戏法好象忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口 的皓齿。 Ｄ.狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的 翡翠摔成尘雾和碎末。 阅读理解： （一） ①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干通常是丈把高， 像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。③它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠 拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。④它的宽大的叶子也是片 片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。⑤它的皮光滑而有银色的晕圈， 微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。 ⑦哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不 折不挠，对抗着西北风。 8.把本段分为三层，用“║”标出，并写出各层大意。（4 分） 一层： 二层： 三层： 9．从层次的划分，可看出本段描述的顺序（结构方式）是＿＿＿＿＿（2 分） 10．用“ ”划出本段的中心句。（2 分） 11．最能表达这段文字的意思的词语是：（ ）（2 分） A.笔直B. 绝无旁枝C. 倔强挺立 D. 力争上游 E.参天耸立 F. 不折不挠 12.本段从白杨树的 、 、 、 四个方面描绘了它的 美； 最后一句已开始向描绘白杨树的 美过渡了。（６分）