得 分 评卷人 二、判断题（本大题共四小题，每小题2分，共8分，只要在每小题的 括号内填上“√/”或“X”即可) 11.程序教学的理论基础是人本主义。() 12.教学活动的手段不属于小学数学课堂活动基本构成要素。() 13.空间观念是空间知觉经过加工后所形成的映像。（) 14.低年段的儿童学习统计与概率知识，是以直观的活动为主的。（) 得 分 评卷人 三、填空题（本大题共4小题，每空2分，共24分）】 15.数学的严谨性特征体现在它的 以及 等 方面。 16.儿童的数学问题解决能力的发展大致要经历 以及符号运算阶段等这样一个过程。 17.儿童在课堂学习过程中的认知参与主要包含 以及 等几种状态。 18.在儿童的运算规则学习的巩固与运用阶段中主要可以采用 以及 等策略。 得 分 评卷人 四、简答题（本大题共3小题，每题6分，共18分） 19.简述当今国际上小学数学课程内容的组织与呈现的发展方面有哪些共同性的特征？ 20.简述空间想象力的基本要素有哪些？ 21.简述在小学数学的统计教学组织中可以运用哪些基本的策略？ 得 分 评卷人 五、论述题{本大题共2小题，每小题10分，共20分) 22.请具体分析学生在课堂学习过程中三种参与之间的关系。 23.请用实例分别说明小学数学的概念引入阶段的主要教学组织策略。 780|得分|评卷人| I I I 二、判断题{本大题共四小题，每小题 2分，共 8分，只要在每小题的 括号内填上 .J "或 "即可) 1 1. 理论基 ) 12. 活 动 学数 基本 ) 13. 念是 觉经过加 所形 ) 14. 低年 童学 统计 概率 活动 ) |得分 l评卷人| I I I 三、填空题{本大题共 4小题，每空 2分，共 4分) 15. 谨 性 特 体 现 在 方面。 16. 经历 以及符号运算阶段等这样一个过程。 17. 童在 堂学 过程 主要 以及等几种状态。 18. 儿 童 运 用 采 用 以及等策略。 |得分|评卷人| I I I 四、简答题(本大题共 IJ 每题 19. 际上 组织 展方 20. 基本 素有哪 1. 述在小 教学 用 哪 策 略 |得分|评卷人| I I I 五、论述题{本大题共 2小题，每小题 0分，共 0分} 22. 学生在 间 的 23. 用实 小学数学 要教学组织策 略 780