4、如何看待、解决个人收入差距问题 三、教学方法 (1)教师的教法：讲授法：参与法、案例分析法：对比分析法：启发思考 法；情感参与法 (2)学生的学法：讨论法：辩论法；网上自主学习法；主题演讲、诗朗诵 等。 四、课时安排：4学时 五、教案： 一、社会主义市场经济体制 (一)、现代社会资源配置的方式有两种一种是市场一种是计划 市场经济：以市场为主来配置资源形成的经济体系 计划经济：以行政手段为主来配置资源形成的经济体系 (二)、计划经济的形成与发展 1、计划经济体制的形成与发展 我国社会主义制度建立后，建设社会主义应当实行什么样的经济体制，这是 党执政后面临的一个重大问题。随着国民经济的恢复，第一个五年计划的实施， 以及对生产资料私有制的社会主义改造的全面展开，我国逐步形成了高度集中的 计划经济体制。选择这样的经济体制，有当时的主客观条件。 从客观条件看， 第一、我国的生产力水平十分低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业很少。 在这样的基础上进行工业化建设，建立高度集中的计划经济体制，有利于迅速、 有效地集中全国的经济力量，为大规模经济建设创造各种条件。 第二、苏联在计划经济体制下社会主义建设取得的世人瞩目的巨大成就，对 我国经济体制的选择产生了直接的影响。同时，在经济结构简单、科技水平不高、 社会利益关系相对单纯的情况下，计划经济体制也能够比较顺利地运行。这也是 中国选择计划经济的客观条件。从主观条件来说，当时在理论上普遍把计划经济 看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。在这样的背景下，在我国建立高度 集中的计划经济体制自然成为合乎逻辑的选择。 计划经济作用 2 4、如何看待、解决个人收入差距问题 三、教学方法 （１）教师的教法：讲授法；参与法、案例分析法；对比分析法；启发思考 法；情感参与法； （２）学生的学法：讨论法；辩论法；网上自主学习法；主题演讲、诗朗诵 等。 四、课时安排：4 学时 五、教案： 一、社会主义市场经济体制 （一）、现代社会资源配置的方式有两种 一种是市场 一种是计划 市场经济：以市场为主来配置资源形成的经济体系 计划经济：以行政手段为主来配置资源形成的经济体系 （二）、计划经济的形成与发展 1、计划经济体制的形成与发展 我国社会主义制度建立后，建设社会主义应当实行什么样的经济体制，这是 党执政后面临的一个重大问题。随着国民经济的恢复，第一个五年计划的实施， 以及对生产资料私有制的社会主义改造的全面展开，我国逐步形成了高度集中的 计划经济体制。选择这样的经济体制，有当时的主客观条件。 从客观条件看， 第一、我国的生产力水平十分低下，国民经济实力十分薄弱，现代工业很少。 在这样的基础上进行工业化建设，建立高度集中的计划经济体制，有利于迅速、 有效地集中全国的经济力量，为大规模经济建设创造各种条件。 第二、苏联在计划经济体制下社会主义建设取得的世人瞩目的巨大成就，对 我国经济体制的选择产生了直接的影响。同时，在经济结构简单、科技水平不高、 社会利益关系相对单纯的情况下，计划经济体制也能够比较顺利地运行。这也是 中国选择计划经济的客观条件。从主观条件来说，当时在理论上普遍把计划经济 看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。在这样的背景下，在我国建立高度 集中的计划经济体制自然成为合乎逻辑的选择。 计划经济作用