4、如何看待、解决个人收入差距问题 三、教学方法 (1)教师的教法:讲授法:参与法、案例分析法:对比分析法:启发思考 法;情感参与法 (2)学生的学法:讨论法:辩论法;网上自主学习法;主题演讲、诗朗诵 等。 四、课时安排:4学时 五、教案: 一、社会主义市场经济体制 (一)、现代社会资源配置的方式有两种一种是市场一种是计划 市场经济:以市场为主来配置资源形成的经济体系 计划经济:以行政手段为主来配置资源形成的经济体系 (二)、计划经济的形成与发展 1、计划经济体制的形成与发展 我国社会主义制度建立后,建设社会主义应当实行什么样的经济体制,这是 党执政后面临的一个重大问题。随着国民经济的恢复,第一个五年计划的实施, 以及对生产资料私有制的社会主义改造的全面展开,我国逐步形成了高度集中的 计划经济体制。选择这样的经济体制,有当时的主客观条件。 从客观条件看, 第一、我国的生产力水平十分低下,国民经济实力十分薄弱,现代工业很少。 在这样的基础上进行工业化建设,建立高度集中的计划经济体制,有利于迅速、 有效地集中全国的经济力量,为大规模经济建设创造各种条件。 第二、苏联在计划经济体制下社会主义建设取得的世人瞩目的巨大成就,对 我国经济体制的选择产生了直接的影响。同时,在经济结构简单、科技水平不高、 社会利益关系相对单纯的情况下,计划经济体制也能够比较顺利地运行。这也是 中国选择计划经济的客观条件。从主观条件来说,当时在理论上普遍把计划经济 看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。在这样的背景下,在我国建立高度 集中的计划经济体制自然成为合乎逻辑的选择。 计划经济作用 2 4、如何看待、解决个人收入差距问题 三、教学方法 (1)教师的教法:讲授法;参与法、案例分析法;对比分析法;启发思考 法;情感参与法; (2)学生的学法:讨论法;辩论法;网上自主学习法;主题演讲、诗朗诵 等。 四、课时安排:4 学时 五、教案: 一、社会主义市场经济体制 (一)、现代社会资源配置的方式有两种 一种是市场 一种是计划 市场经济:以市场为主来配置资源形成的经济体系 计划经济:以行政手段为主来配置资源形成的经济体系 (二)、计划经济的形成与发展 1、计划经济体制的形成与发展 我国社会主义制度建立后,建设社会主义应当实行什么样的经济体制,这是 党执政后面临的一个重大问题。随着国民经济的恢复,第一个五年计划的实施, 以及对生产资料私有制的社会主义改造的全面展开,我国逐步形成了高度集中的 计划经济体制。选择这样的经济体制,有当时的主客观条件。 从客观条件看, 第一、我国的生产力水平十分低下,国民经济实力十分薄弱,现代工业很少。 在这样的基础上进行工业化建设,建立高度集中的计划经济体制,有利于迅速、 有效地集中全国的经济力量,为大规模经济建设创造各种条件。 第二、苏联在计划经济体制下社会主义建设取得的世人瞩目的巨大成就,对 我国经济体制的选择产生了直接的影响。同时,在经济结构简单、科技水平不高、 社会利益关系相对单纯的情况下,计划经济体制也能够比较顺利地运行。这也是 中国选择计划经济的客观条件。从主观条件来说,当时在理论上普遍把计划经济 看作是社会主义区别于资本主义的重要特征。在这样的背景下,在我国建立高度 集中的计划经济体制自然成为合乎逻辑的选择。 计划经济作用