②引导学生思考如何解决问题，使学生主动提出解决方案。 ③给学生讲解“分析问题、解决问题”的思路方法等，说明与本次课程的关系，从而引入教学内容，进行讲 授。 ④最后提出学习每次课的目的，强调每次课程的重点、难点，布置课后思考题和作业，加深对课程内容的理 解。 在具体实施过程中，由于每届学生的特点略有不同，根据内容需要可在教学过程中穿插讨论或学生讲授部分内 容等，提高同学们的整体学习效果，促进毕业要求指标点的达成。 六、课程考核与成绩评定 1.考核目标 考核的目标是衡量学生对本课程毕业要求的综合达成情况，最终成绩应该能最好地反应学生对本课程毕业要求 的综合达成情况。若最终成绩评定通过，表示学生至少“及格”达成本课程的毕业要求；若未通过，表示未达成本 课程的毕业要求指标。未达成本课程毕业要求的学生必须重新学习。 2.考核方法 考核方法可按照考核方式采取不同的做法：平时成绩。平时成绩的考核可通过出勤、课堂表现及作业等综合评 定。该部分成绩由理论课老师整理评定，出勤占30%，课堂表现占20%，作业占50%；无故缺勤1/3者，不允许参加期 末考试：作业未交1/3者，不允许参加期末考试。 期末考试成绩。采用闭卷考试形式进行，最终得分作为该部分成绩。在期末考试周进行，学校教务处统一安排 整个流程。 成绩评定方法 课程总成绩应结合平时成绩（出勤、课堂表现、作业）(30%)+期末考试成绩(70%)，综合评定。 七、推荐教材和救学参考书目与文献 推荐教材：《建筑物理》，柳孝图编著，中国建筑工业出版社，2009年。 参考书目与文献：柳孝图主编《建筑物理》第三版中国建筑工业出版社2000年 刘加平主编《建筑物理》中国建筑工业出版社2000年华南理工大学主编《建筑物理》华南理工大学出版 社2002年 陈启高编著《建筑热物理基础》，西安交通大学出版社1991年 陈仲林主编《城市光环境》，中国地质大学出版社1993年吴硕贤编著《建筑声学设计原理》，中国建筑工业 出版社2000年 刘加平编著《城市环境物理》，西安交通大学出版社1992年 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期： 年月 日②引导学生思考如何解决问题，使学生主动提出解决方案。 ③给学生讲解“分析问题、解决问题”的思路方法等，说明与本次课程的关系，从而引入教学内容，进行讲 授。 ④最后提出学习每次课的目的，强调每次课程的重点、难点，布置课后思考题和作业，加深对课程内容的理 解。 在具体实施过程中，由于每届学生的特点略有不同，根据内容需要可在教学过程中穿插讨论或学生讲授部分内 容等，提高同学们的整体学习效果，促进毕业要求指标点的达成。    六、课程考核与成绩评定 1. 考核目标 考核的目标是衡量学生对本课程毕业要求的综合达成情况，最终成绩应该能最好地反应学生对本课程毕业要求 的综合达成情况。若最终成绩评定通过，表示学生至少“及格”达成本课程的毕业要求;若未通过，表示未达成本 课程的毕业要求指标。未达成本课程毕业要求的学生必须重新学习。 2. 考核方法 考核方法可按照考核方式采取不同的做法:平时成绩。平时成绩的考核可通过出勤、课堂表现及作业等综合评 定。该部分成绩由理论课老师整理评定，出勤占30%，课堂表现占20%，作业占50%;无故缺勤1/3者，不允许参加期 末考试:作业未交1/3者，不允许参加期末考试。 期末考试成绩。采用闭卷考试形式进行，最终得分作为该部分成绩。在期末考试周进行，学校教务处统一安排 整个流程。 成绩评定方法 课程总成绩应结合平时成绩(出勤、课堂表现、作业)(30%)+期末考试成绩(70%)，综合评定。 七、推荐教材和教学参考书目与文献 推荐教材：《建筑物理》，柳孝图编著，中国建筑工业出版社，2009年。 参考书目与文献：柳孝图主编《建筑物理》第三版 中国建筑工业出版社 2000年 刘加平主编《建筑物理》 中国建筑工业出版社 2000年华南理工大学主编《建筑物理》 华南理工大学出版 社 2002年 陈启高编著《建筑热物理基础》，西安交通大学出版社 1991年 陈仲林主编《城市光环境》，中国地质大学出版社 1993年吴硕贤编著《建筑声学设计原理》，中国建筑工业 出版社 2000年 刘加平编著《城市环境物理》，西安交通大学出版社 1992年 大纲审定人： 教学院长（主任）： 制订日期：   年 月   日