展示重要句子,让学生进行语法的总结归纳;然后通过任务型教学法,使得学生对本课 的内容有着更深的理解,并且在之后的写作中尝试使用。 【情感态度价值观目标】 通过对中西方节日的谈论,了解中西方文化的差异,培养学生的文化意识,提高民族自 豪感 ◆教学重难点 【教学重点】 1.学习并掌握what和how引导的感叹句。 2学习并掌握宾语从句。 【教学难点】 学习掌握宾语从句和感叹句 ◆课前准备 准备录音机和磁带; 2.设计课后巩固练习; ◆教学过程 Step 1. Presentation 1. Pay attention to these objective clauses 1. I know that 我知道泼水节非常有趣 they'll have the races again next year. 我想知道明年他们是否还会比赛。 3. I wond 我想知道六月是不是去香港旅游的好时候 4. I believe that 我相信四月是泰国最热的月份 eys: the Water Festival is really fun I wonder if11 展示重要句子，让学生进行语法的总结归纳；然后通过任务型教学法，使得学生对本课 的内容有着更深的理解，并且在之后的写作中尝试使用。 【情感态度价值观目标】 通过对中西方节日的谈论，了解中西方文化的差异，培养学生的文化意识，提高民族自 豪感。 【教学重点】 1.学习并掌握 what 和 how 引导的感叹句。 2.学习并掌握宾语从句。 【教学难点】 学习掌握宾语从句和感叹句。 1. 准备录音机和磁带； 2. 设计课后巩固练习； 3. ppt； Step 1. Presentation 1. Pay attention to these objective clauses. 1. I know that _____________________________________. 我知道泼水节非常有趣。 2. __________ they’ll have the races again next year. 我想知道明年他们是否还会比赛。 3. I wonder _____________________________________________. 我想知道六月是不是去香港旅游的好时候。 4. I believe that _______________________________________. 我相信四月是泰国最热的月份。 Keys: the Water Festival is really fun I wonder if ◆ 教学重难点 ◆ ◆ 课前准备 ◆ ◆ 教学过程