希点章节有关内容进行深入浅出的分析，引导学员准确、具体地理解学习内容，可以有效你 补电大系统师货不是的弱点。 周络课程：网路课程的任务是整合不同的媒体资源，同时整合所有的网路资薄，非常全 面的展示该误程的基本内容，通过超链接的方式加强不同知识点间的联系，同时通过动志更 新可以不定期地调整教学内容，还可成功实现实时教学互动，学生与学生间的互动和交流， 方便学生学习和教师教学， 其他教学煤体，本课程的教学媒体还有《影视广吉基础形成性考核册》以及各种网上教 学资源。 《形成性考核册》提供了形成性考核的练习题。网上教学信息以视颜直播、网上时论、 留言版、电子却件、网上文本等形式讲解、答复学生学习中的一些疑难问思，作比较系统的 教学辅导，分析重点难点，进行网上自测等。网上文本主要是介绍本期数学内容的重点要求 及学习方法，对教材中的难点作必要的说明，为学生答疑解移。 2.媒体使用方法 以文字主教材为主安排孕习进度，在学习主教材的过程中使用相应的录像教材，在主讲 数师的引导下通过录像进行系统学习，加强对教材内容的理解，并思考和完成主教材中的提 供的练习与思考题：网络课程可以全而整合资源，同时通过动态调整和更新教学内容，方便 学生全面学习和交流。并可通过网格课程便利地查找资料，检测学习成果。辅导教师应引导 学生将各种教学资源与各章节的学习有机结合，在每次面授误后以及各章节的白学过程中综 合使用各种资源，除文字教材之外。根据香要使用其他教学资源进行学习。 3。数学煤体使用信息表 数学媒 主要内容 主要作用 时闻安排 体 文字主教 系统介绍全部教学内容 系统学习 共16周，自学为主 材 文字辅助 数学辅导、平时作业、复习指导等 帮助学生自学 灵活安排 材料 和复习 录檬教材 重点阐述，必要补充 重点讲授 共20学时，学习时间 灵活安排 网络课程 教材各章主要知识点、重点、参考书目，案例分 帮助学生自学 灵活安排 析、录像讲授等 与复习 网上辅导 课程说明、教师简介、教学大钢、实施方案、教 如强师生沟通 灵活安排 学辅导、平时作业等 (三)录像教材内容设计与学时分配 难点章节有关内容进行深入浅出的分析，引导学员准确、具体地理解学习内容，可以有效弥 补电大系统师资不足的弱点。 网络课程：网络课程的任务是整合不同的媒体资源，同时整合所有的网络资源，非常全 面的展示该课程的基本内容，通过超链接的方式加强不同知识点间的联系，同时通过动态更 新可以不定期地调整教学内容，还可成功实现实时教学互动，学生与学生间的互动和交流， 方便学生学习和教师教学。 其他教学媒体：本课程的教学媒体还有《影视广告基础形成性考核册》以及各种网上教 学资源。 《形成性考核册》提供了形成性考核的练习题。网上教学信息以视频直播、网上讨论、 留言板、电子邮件、网上文本等形式讲解、答复学生学习中的一些疑难问题，作比较系统的 教学辅导，分析重点难点，进行网上自测等。网上文本主要是介绍本期教学内容的重点要求 及学习方法，对教材中的难点作必要的说明，为学生答疑解惑。 2．媒体使用方法 以文字主教材为主安排学习进度，在学习主教材的过程中使用相应的录像教材，在主讲 教师的引导下通过录像进行系统学习，加强对教材内容的理解，并思考和完成主教材中的提 供的练习与思考题；网络课程可以全面整合资源，同时通过动态调整和更新教学内容，方便 学生全面学习和交流，并可通过网络课程便利地查找资料，检测学习成果。辅导教师应引导 学生将各种教学资源与各章节的学习有机结合，在每次面授课后以及各章节的自学过程中综 合使用各种资源，除文字教材之外，根据需要使用其他教学资源进行学习。 3．教学媒体使用信息表 教 学 媒 体 主 要 内 容 主 要 作 用 时 间 安 排 文字主教 材 系统介绍全部教学内容 系统学习 共 16 周，自学为主 文字辅助 材料 教学辅导、平时作业、复习指导等 帮助学生自学 和复习 灵活安排 录像教材 重点阐述，必要补充 重点讲授 共 20 学时，学习时间 灵活安排 网络课程 教材各章主要知识点、重点、参考书目、案例分 析、录像讲授等 帮助学生自学 与复习 灵活安排 网上辅导 课程说明、教师简介、教学大纲、实施方案、教 学辅导、平时作业等 加强师生沟通 灵活安排 （三）录像教材内容设计与学时分配