“彩视广告基础”课程资源 (一)媒体选择 木课程叛设计文字、录像，网络误程三种媒体进行配合。 (二)媒体使用说明 为帮励学生学好这门课程，草罪教学难点，本课程采用多种媒体作为教学手受，针对 不同内容，运用不同螺体诠释教学内容，辅励学生学习。根据远距离成人教育的要求和 本课程的特点，井考感到学生的需要及承受力，本误程教学媒体以文字教材为主，以音像教 材及其他螺体为辅。 1.煤体及煤体分工 主要媒体：文字教材。本课程以文字教材为基本教材。《影视广告创作基础》由王诗文， 王中娟。苏顾军著。 《影视广告创作基础》一书指在相助读者学习掌握影视媒体广告的策划方法、表现技巧 和制作技术 本书根据认识规律和影视广告话动蓝程展开叙述，以“编”的形式来构架全书。先 是帮助了解影视广告的相关理论知识，然后闲述影程广告的策划、影视广告创意和写作，接 下米是影视广告的制作，再下米测是影视广告的效果测评等内容， 电视形式在不断创新，影视广告发展一直走在最前沿。为了使广告理论知识更容易 理解，节中引用了许多案例，使这本节在不失理论庄重的同时，更如通俗易懂：另外书中较 多的影视广告制作技艺知识介绍，尽力做到全面系统，而且注重可操作性，使本书真正具有 影视广告制作实用书籍的价值。 该书不仅适合影视制作专业的学生学习，也适合影视广告爱好者学习，同时对广大 广告从业者也有一定的帮助 文字数材是数学和考试的主要依据。各章要点、复习思考题等在每章都有提示，供学生 学习参考，不再单鞋编写辅助教材 主教材的主要任务是传递基本教学信息，指导学生白学。它系统地体现了本课程教学 大钢的具体教学内容。是组织教学与考试的主要依据。 辅助爆体：录像课。录像教材是学习本误程的重要辅助教材，其任务是利用电视直观、 具象的媒体特点，道请国内该额域知名专家对课本内容选行系统讲授，尤其是对教材中重点， “影视广告基础”课程资源 （一）媒体选择 本课程拟设计文字、录像、网络课程三种媒体进行配合。 （二）媒体使用说明 为帮助学生学好这门课程，掌握教学难点，本课程采用多种媒体作为教学手段，针对 不同内容，运用不同媒体诠释教学内容，辅助学生学习。根据远距离成人教育的要求和 本课程的特点，并考虑到学生的需要及承受力，本课程教学媒体以文字教材为主，以音像教 材及其他媒体为辅。 1．媒体及媒体分工 主要媒体：文字教材。本课程以文字教材为基本教材。《影视广告创作基础》由王诗文， 王中娟，苏颜军著。 《影视广告创作基础》一书旨在帮助读者学习掌握影视媒体广告的策划方法、表现技巧 和制作技术。 本书根据认识规律和影视广告活动流程展开叙述，以“编”的形式来构架全书。先 是帮助了解影视广告的相关理论知识，然后阐述影视广告的策划、影视广告创意和写作，接 下来是影视广告的制作，再下来则是影视广告的效果测评等内容。 电视形式在不断创新，影视广告发展一直走在最前沿。为了使广告理论知识更容易 理解，书中引用了许多案例，使这本书在不失理论庄重的同时，更加通俗易懂；另外书中较 多的影视广告制作技艺知识介绍，尽力做到全面系统，而且注重可操作性，使本书真正具有 影视广告制作实用书籍的价值。 该书不仅适合影视制作专业的学生学习，也适合影视广告爱好者学习，同时对广大 广告从业者也有一定的帮助。 文字教材是教学和考试的主要依据。各章要点、复习思考题等在每章都有提示，供学生 学习参考，不再单独编写辅助教材。 主教材的主要任务是传递基本教学信息，指导学生自学。它系统地体现了本课程教学 大纲的具体教学内容。是组织教学与考试的主要依据。 辅助媒体：录像课。录像教材是学习本课程的重要辅助教材，其任务是利用电视直观、 具象的媒体特点，邀请国内该领域知名专家对课本内容进行系统讲授，尤其是对教材中重点