课程难点：准确把握课程标准中的目标要求、实施建议等。 五、课程教学方法与教学手段 本课程的教学以讲授为主，并辅之以讨论与阅读的方法，同时在 课程进行中结合具体学科内容进行实例分析，使学生系统掌握义务教 育阶段语文课程标准的基础上，形成对中学语文课程性质、目的、任 务与实施过程的基本认识。 课程教学手段：第一，图书资料。教师可以围绕教学任务和教学 目标给学生提供一些参考书目；第二，网络资料。教师指导学生逐步 学会使用超星图书馆资料和CNK|学术资料库等相关学术资源：第三， 多媒体教学。教师可充分利用学校图书资料和电子图书资料等，应用 PPT和有关音像资料等进行辅助教学。 六、课程教学内容 第一章义务教育语文课程标准的设计(2学时) 1.教学内容 (1)义务教育语文课程的定位、目标与内容 (2)语文学习、教学和评价的方式方法 (3)义务教育语文课程改革的过程与成效 2.重、难点提示 (1)教学重点：义务教育语文课程的定位、目标与内容 (2)教学难点：理解义务教育语文课程改革的过程与成效 第二章义务教育语文课程标准的修订(4学时) 1.教学内容 (1)我国社会和教育的发展对语文课程的要求 (2)外国母语教育课程改革的启示 (3)义务教育语文课程标准的修订概述课程难点：准确把握课程标准中的目标要求、实施建议等。 五、课程教学方法与教学手段 本课程的教学以讲授为主，并辅之以讨论与阅读的方法，同时在 课程进行中结合具体学科内容进行实例分析，使学生系统掌握义务教 育阶段语文课程标准的基础上，形成对中学语文课程性质、目的、任 务与实施过程的基本认识。 课程教学手段：第一，图书资料。教师可以围绕教学任务和教学 目标给学生提供一些参考书目；第二，网络资料。教师指导学生逐步 学会使用超星图书馆资料和 CNKI 学术资料库等相关学术资源；第三， 多媒体教学。教师可充分利用学校图书资料和电子图书资料等，应用 PPT 和有关音像资料等进行辅助教学。 六、课程教学内容 第一章 义务教育语文课程标准的设计（2 学时） 1．教学内容 （1）义务教育语文课程的定位、目标与内容 （2）语文学习、教学和评价的方式方法 （3）义务教育语文课程改革的过程与成效 2．重、难点提示 （1）教学重点：义务教育语文课程的定位、目标与内容 （2）教学难点：理解义务教育语文课程改革的过程与成效 第二章 义务教育语文课程标准的修订（4 学时） 1．教学内容 （1）我国社会和教育的发展对语文课程的要求 （2）外国母语教育课程改革的启示 （3）义务教育语文课程标准的修订概述