研究案例 机电技术应用专业(中、髙职衔接模块化课程开发 缃们孝 http://www.hnkixy.net.cn 模块式教学模式开发目标体系 二级目标 三级目标 学生主体, 教学主体 教师主导。 <<构建高等职业教育模块式教学模式 曾宪章二级目标 三级目标 学生主体, 教师主导。 教学主体 ——机电技术应用专业(中、高职衔接)模块化课程开发 研究案例 1、模块式教学模式开发目标体系