《木兰诗》是我国古代文化中的瑰宝,一直以来,都被选入初中语文课 本。在本课设计时,力争体现新的教学理念和新的教学方法,注意创设 情境,注意运用了自主、合作、探究的教学方式,注重学生独立自主能 教/的培养,精心设计,层次清晰,环环相扣,经过实践,取得了较好教 学|学效果。但在教学中,也反映出了以下方面的不足:比如:学生的知识 反/面还不够宽,学生的朗读能力还有待提高,学生分小组合作探究时,气 氛还不够热烈,学生的口头表达能力还有待增强等,这些在以后的教学 中,都需要有针对性的加以改进教 学 反 思 《木兰诗》是我国古代文化中的瑰宝，一直以来，都被选入初中语文课 本。在本课设计时，力争体现新的教学理念和新的教学方法，注意创设 情境，注意运用了自主、合作、探究的教学方式，注重学生独立自主能 力的培养，精心设计，层次清晰，环环相扣，经过实践，取得了较好教 学效果。但在教学中，也反映出了以下方面的不足：比如：学生的知识 面还不够宽，学生的朗读能力还有待提高，学生分小组合作探究时，气 氛还不够热烈，学生的口头表达能力还有待增强等，这些在以后的教学 中，都需要有针对性的加以改进