A试误法 B程序教学法 C认知一发现理论 D建构主义 30.加涅的信息加工模式中不包括(B) A感受器 B感受控制器 C短时记忆 D长时记亿 3L.下列不属于支架式教学的环节是(B) A搭脚手架B告知目标 C独立探索 D协作学习 32.构建主义认为在教学中教师的角色是(D) A知识的传播B学生的保姆C学生的家长D学生的帮助者 33.下列是建构主义理论的观点是(C) A学习是塑造行为的过程 B学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程 C学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程 D学习是个体不断尝试错误的过程 34.第一个传播过程模式是(A) A香农一韦弗模式B施拉姆循环模式C香农一施拉姆模式D贝罗模式 35.在香农一韦弗模式中，噪声产生与哪一部分(B) A编码B信道C解码 D接受者 36.贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方面的一个发展(C) A教与学B媒体理论C社会学D传播学 37.谁提出了“经验之塔”(C) A 试误法 B 程序教学法 C 认知—发现理论 D 建构主义 30.加涅的信息加工模式中不包括（B） A 感受器 B 感受控制器 C 短时记忆 D 长时记忆 31.下列不属于支架式教学的环节是（B） A 搭脚手架 B 告知目标 C 独立探索 D 协作学习 32.构建主义认为在教学中教师的角色是（D） A 知识的传播 B 学生的保姆 C 学生的家长 D 学生的帮助者 33.下列是建构主义理论的观点是（C） A 学习是塑造行为的过程 B 学习是个人根据已有的“认知结构”主动控求知识的过程 C 学习是个体根据自己已有的认知主动建构来的过程 D 学习是个体不断尝试错误的过程 34.第一个传播过程模式是（A） A 香农—韦弗模式 B 施拉姆循环模式 C 香农—施拉姆模式 D 贝罗模式 35.在香农—韦弗模式中，噪声产生与哪一部分（B） A 编码 B 信道 C 解码 D 接受者 36.贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展（C） A 教与学 B 媒体理论 C 社会学 D 传播学 37.谁提出了“经验之塔”（C）