一种“感觉”:参与者正想做什么以及宣判什么对比赛是对的 注意 判违例不考虑“有利”和“无利”:判犯规一般要考虑“有利” 和“无利”因素。允许掷界外球的队员使球越过篮板传给场上队 贝 被“严密防守的队员”:队员被防守的队员“积极”防守 3.犯规 侵人犯规 提出了“圆柱体位置”的定义:前面由手的双掌:后面由臀部:两 侧由双臂和双腿的外侧 取消了“违反体育道德的技术犯规 双方犯规 违反体育道德的犯规:罚球(1、2、3)+掷球 取消比赛资格的犯规:罚球(1、2、3)+掷球 技术犯规: 罚球(2次)+掷球 (场上队员技术犯规罚则由“2次罚球”改为1罚+1掷”) 4.一般规定(全队处于犯规的处罚状态) 全队犯规的处罚状态:1节比赛中,全队任何队员的犯规累计达4次后 (第5次开始),该队处于全队犯规处罚状态 防守队:当防守队队员对进攻队发生的所有侵人犯规均应被判2次 罚球 进攻队:当进攻队发生所有侵人犯规时均不应被判罚球 篮球裁判法 ●裁制的分法 两人裁判制:前导裁判、追踪裁判 三人裁判制:前导裁判、中央裁判、追踪裁判 裁判员的分工、职责与基本技能 对裁判的要求 赛前准备 裁判员的占位和责任 临场裁判员的配合 裁判员的手势和程序 比赛结束 1.裁判员的站位和责任(以2人制为例) 裁判技巧(前导裁判和追踪裁判) ·眼睛不停的转动,争取覆盖整个地面,时刻知道所有10名队 员的位置4 一种“感觉”：参与者正想做什么以及宣判什么对比赛是对的。 • 注意 判违例不考虑“有利”和“无利”；判犯规一般要考虑“有利” 和“无利”因素。允许掷界外球的队员使球越过篮板传给场上队 员。 • 被“严密防守的队员” ：队员被防守的队员“积极”防守。 3．犯规 • 侵人犯规 提出了“圆柱体位置”的定义：前面由手的双掌；后面由臀部；两 侧由双臂和双腿的外侧。 取消了“违反体育道德的技术犯规” • 双方犯规 • 违反体育道德的犯规： 罚球（1、2、3） +掷球 • 取消比赛资格的犯规： 罚球（1、2、3） +掷球 • 技术犯规： 罚球（2 次） +掷球 （场上队员技术犯规罚则由“2 次罚球”改为 1 罚+1 掷”） 4．一般规定（全队处于犯规的处罚状态） 全队犯规的处罚状态：1 节比赛中，全队任何队员的犯规累计达 4 次后 （第 5 次开始），该队处于全队犯规处罚状态。 • 防守队：当防守队队员对进攻队发生的所有侵人犯规均应被判 2 次 罚球； • 进攻队：当进攻队发生所有侵人犯规时均不应被判罚球。 三、篮球裁判法  裁制的分法 两人裁判制：前导裁判、追踪裁判 三人裁判制：前导裁判、中央裁判、追踪裁判  裁判员的分工、职责与基本技能 对裁判的要求 赛前准备 裁判员的占位和责任 临场裁判员的配合 裁判员的手势和程序 比赛结束 1．裁判员的站位和责任（以 2 人制为例） 裁判技巧（前导裁判和追踪裁判） • 眼睛不停的转动，争取覆盖整个地面，时刻知道所有 10 名队 员的位置；