西安石油大学教案 院(系):体育系 教研室(系):社会体育 课程名称 篮球 课程类别必修课(√)限选课()公共任选课() 总学时54学分3学时2 上机 学时 学时 专业 社会体育 班级 体育0601 任课教师 张婧 职称 教授 1.篮球竞赛的组织 教学目的 2.篮球竞赛规则介绍 和要求 3.篮球裁判法介绍 教学重点篮球竞赛的组织方法,基本规则及裁判法 篮球竞赛的组织 篮球比赛:在长方形场地上进行的对抗性集体球类项目。场地两端 各设有一定规格的篮架,其上有篮板、篮环、篮网等,双方各守本方球 篮(每队10-12名队员,场上5人),将球投向对方球篮,在规定时间 内,以得分多者取胜。全球性赛事一一奥运会、世锦赛、NBA职业联赛; 国内赛事:CBA篮球联赛、CUBA篮球联赛。 竞赛的任务、特点和种类 竞赛的组织 组织方案 ●竞赛规程 教学内容 组织机构 工作计划 编排前的准备工作 竞赛制度和编排方法 竞赛制度 淘汰制一一单、双淘汰单、双淘汰(失败1-2次即被淘汰)多用于 参赛队数多而比赛时间短的情况。缺点:除第一名外单淘汰不能合理确 定其余队的名次 循环制——单、双、分组循环(按一定组合轮流比赛)适合于参赛 队少、时间长、场地较多时。 缺点:比赛时间长 混合制—一同时采用淘汰制和循环制的编排方法,一般分两阶段进
1 西安石油大学教案 院(系)： 体育系 教研室(系)：社会体育 课程名称 篮球 课程类别 必修课（√）限选课（ ）公共任选课（ ） 总学时 54 学分 3 讲授 学时 2 上机 学时 实验 学时 专 业 社会体育 班 级 体育 0601 任课教师 张 婧 职 称 教 授 教学目的 和要求 1． 篮球竞赛的组织 2． 篮球竞赛规则介绍 3． 篮球裁判法介绍 教学重点 篮球竞赛的组织方法，基本规则及裁判法 教学内容 一、篮球竞赛的组织 篮球比赛： 在长方形场地上进行的对抗性集体球类项目。场地两端 各设有一定规格的篮架，其上有篮板、篮环、篮网等，双方各守本方球 篮（每队 10-12 名队员，场上 5 人），将球投向对方球篮，在规定时间 内，以得分多者取胜。全球性赛事——奥运会、世锦赛、NBA 职业联赛； 国内赛事：CBA 篮球联赛、CUBA 篮球联赛 。 竞赛的任务、特点和种类 竞赛的组织 组织方案 竞赛规程 组织机构 工作计划 编排前的准备工作 竞赛制度和编排方法 1． 竞赛制度 淘汰制——单、双淘汰单、双淘汰（失败 1-2 次即被淘汰）多用于 参赛队数多而比赛时间短的情况。 缺点：除第一名外单淘汰不能合理确 定其余队的名次 循环制——单、双、分组循环（按一定组合轮流比赛）适合于参赛 队少、时间长、场地较多时。 缺点：比赛时间长。 混合制——同时采用淘汰制和循环制的编排方法，一般分两阶段进
行(可以随机调换)例:第一阶段采用分组淘汰,第二阶段采用同名次 循环。 (1)淘汰制编排方法 单淘汰:先根据参赛队数编排比赛轮次表,再确定各队在轮次表中 的位置,最后将队名填入轮次表中的位置。注意:第一轮比赛之后,第二轮 参赛队数必须是“2”的乘方数;应指定“种子”队,其它队则抽签决定位 置,“种子”队和“轮空”队应分别排在上下两半区:需确定其它名次时还 应进行“补赛”。例:6队参加单淘汰比赛轮次表 双淘汰:方法基本同于单淘汰,只是进入第二轮后,需将失败的队 再编排进行比赛,再失败即被淘汰,胜者继续与上一轮的失败者进行比赛, 最后仅失败一次的队仍有可能可获得冠军。例:8队参加双淘汰比赛轮次表 教学内容(2)循环制编排方法 比赛总场数:单循环=队数×(队数-1)/2 双循环=单循环的赛场和轮次各增加一倍 编排方法:采用按序、蛇行、贝格尔法等方法编排轮次表。 在分组循环的预赛阶段,要将参赛队平均分成若干组(常用蛇 行排列分组),各组单循环比赛后决出小组名次,分组时要先定“种子”位 置,将已确定的种子队(组的倍数)先抽签入位确定组别,而后各队再抽签 确定组别并入位;在分组循环的决赛阶段用同名次队(或同名次段队)比 赛的方法再单循环比赛后(也可将预赛成绩代入决赛,决赛阶段相遇按预赛 成绩算)决出最后名次。 决定名次方法 胜1场得2分,负1场得1分,弃权0分,积分多的名次列前 2队积分相等,按2队之间胜负决定名次 3队或3队以上积分相等,按积分相等队之间胜负场数决定名次 如仍相等,则按它们之间的得失分率高低来决定名次;如仍相等, 则按同一循环比赛中所有场次的得失分率决定名次,得失分率高的名次列 前。(得失分率=总得分/总失分 、篮球竞赛规则介绍(2006年)规则一般四年修改一次 第一章比赛 第二章球场和器材 第三章球队 第四章比赛通则第五章违例 第六章犯规 第七章一般规定 第八章裁判员、记录台人员和技术代表:职责和权力 工作人员及其职责 国际篮联的主要比赛和洲际比赛要使用3人裁判制。当有必要或裁判意 见不一致时,主裁判要作出最终决定。有队提出抗议,技术代表或主裁判要 在赛后1小时内向竞赛的组织部门报告该事件
2 教学内容 行（可以随机调换）例：第一阶段采用分组淘汰，第二阶段采用同名次 循环。 （1） 淘汰制编排方法 单淘汰：先根据参赛队数编排比赛轮次表，再确定各队在轮次表中 的位置，最后将队名填入轮次表中的位置。注意：第一轮比赛之后，第二轮 参赛队数必须是“2”的乘方数；应指定“种子”队， 其它队则抽签决定位 置，“种子”队和“轮空”队应分别排在上下两半区；需确定其它名次时还 应进行“补赛”。 例：6 队参加单淘汰比赛轮次表 双淘汰：方法基本同于单淘汰，只是进入第二轮后，需将失败的队 再编排进行比赛，再失败即被淘汰，胜者继续与上一轮的失败者进行比赛， 最后仅失败一次的队仍有可能可获得冠军。 例：8 队参加双淘汰比赛轮次表 （2） 循环制编排方法 比赛总场数: 单循环=队数×（队数-1）/2 ； 双循环=单循环的赛场和轮次各增加一倍 编排方法:采用按序、蛇行、贝格尔法等方法编排轮次表。 在分组循环的预赛阶段，要将参赛队平均分成若干组（常用蛇 行排列分组），各组单循环比赛后决出小组名次，分组时要先定“种子”位 置，将已确定的种子队（组的倍数）先抽签入位确定组别，而后各队再抽签 确定组别并入位 ；在分组循环的决赛阶段用同名次队（或同名次段队）比 赛的方法再单循环比赛后(也可将预赛成绩代入决赛，决赛阶段相遇按预赛 成绩算)决出最后名次。 决定名次方法： 胜 1 场得 2 分，负 1 场得 1 分，弃权 0 分，积分多的名次列前； 2 队积分相等，按 2 队之间胜负决定名次； 3 队或 3 队以上积分相等，按积分相等队之间胜负场数决定名次； 如仍相等，则按它们之间的得失分率高低来决定名次;如仍相等， 则按同一循环比赛中所有场次的得失分率决定名次，得失分率高的名次列 前。 （得失分率=总得分/总失分） 二、篮球竞赛规则介绍（2006 年） 规则一般四年修改一次 第一章 比赛 第二章 球场和器材 第三章 球队 第四章 比赛通则 第五章 违例 第六章 犯规 第七章 一般规定 第八章 裁判员、记录台人员和技术代表：职责和权力 。工作人员及其职责 国际篮联的主要比赛和洲际比赛要使用 3 人裁判制。当有必要或裁判意 见不一致时，主裁判要作出最终决定。有队提出抗议，技术代表或主裁判要 在赛后 1 小时内向竞赛的组织部门报告该事件
。队员、替补队员和教练员 合格参赛”队员:根据规程规定,经核准有权为某队参赛 “有资格参赛”队员:某队员在比赛开始前已经被登记在记录表上,并 且他没有达到5次犯规,也没被取消比赛资格 教练员:允许教练和1名助理教练在比赛中站立(不能同时站) 1.比赛通则 比赛时间: 只有一种比赛时间,即每节10分钟,共4节 在第1-2节、3-4节之间和每一决胜期前都有2分钟休息时间,但半 场(2-3节)之间总是休息15分钟。 跳球时球成活球时刻:“当球被跳球队员合法拍击时” 当一个活球停留在球篮支架上时,比赛应跳球重新开始 任何部分故意击或阻挡球是违例(故意和意外无区别) 教学内容 跳球时“拍球”可被认为是“试投篮” 暂停 时间:要登记的暂停总是1分钟,不得提前开始 次数:1、2、3节及每一决胜期均可有1次,第4节有2次要登 记的暂停(上半时2次,下半时3次,每一决胜期1次) 时机:无论何时裁判中断比赛,对双方均是一次暂停机会 某队已请求暂停,当对方投篮得分时,该队被允暂停 替换 时机:无论何时,裁判中断比赛,均允许双方换人 在第4节或决胜期的最后2分钟内,当某队已请求替换 对方投篮得分时,请求替换的队可被允许替换。如果他们 替换了,此时对方也可有机会替换队员。 告负 比赛因弃权告负比分为20:0 因缺少队员告负登记停赛时比分或2:0。 2.违例 常见违例 队员出界和球出界、带球走、3秒、5秒、8秒、24秒、球 回后场干扰得分和对球干扰等。队员使球从球篮下方入篮,并球 底部超过篮圈水平面之上时,无论有意与否,均违例。 判定违例的原则 规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要;运用常识来执裁每 场比赛的一致性,在比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态 度和行为:在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性,要有
3 教学内容 。队员、替补队员和教练员 “合格参赛”队员：根据规程规定，经核准有权为某队参赛； “有资格参赛”队员：某队员在比赛开始前已经被登记在记录表上，并 且他没有达到 5 次犯规，也没被取消比赛资格。 教练员：允许教练和 1 名助理教练在比赛中站立（不能同时站）。 1．比赛通则 • 比赛时间： • 只有一种比赛时间,即每节 10 分钟，共 4 节。 • 在第 1-2 节、3-4 节之间和每一决胜期前都有 2 分钟休息时间，但半 场（2-3 节）之间总是休息 15 分钟。 • 跳球时球成活球时刻：“当球被跳球队员合法拍击时” • 当一个活球停留在球篮支架上时， 比赛应跳球重新开始。 • 任何部分故意击或阻挡球是违例（故意和意外无区别） • 跳球时“拍球”可被认为是“试投篮” • 暂停 时间：要登记的暂停总是 1 分钟，不得提前开始。 次数：1、2、3 节及每一决胜期均可有 1 次，第 4 节有 2 次要登 记的暂停（上半时 2 次，下半时 3 次，每一决胜期 1 次）； 时机：无论何时裁判中断比赛，对双方均是一次暂停机会。 某队已请求暂停，当对方投篮得分时，该队被允暂停。 • 替换 时机：无论何时，裁判中断比赛，均允许双方换人； 在第 4 节或决胜期的最后 2 分钟内，当某队已请求替换， 对方投篮得分时，请求替换的队可被允许替换。如果他们 替换了，此时对方也可有机会替换队员。 • 告负 比赛因弃权告负比分为 20：0； 因缺少队员告负登记停赛时比分或 2：0。 2．违例 • 常见违例 队员出界和球出界、带球走、3 秒、5 秒、8 秒、24 秒、球 回后场干扰得分和对球干扰等。队员使球从球篮下方入篮，并球 底部超过篮圈水平面之上时，无论有意与否，均违例。 • 判定违例的原则 规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要；运用常识来执裁每 场比赛的一致性，在比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态 度和行为；在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性，要有
一种“感觉”:参与者正想做什么以及宣判什么对比赛是对的 注意 判违例不考虑“有利”和“无利”:判犯规一般要考虑“有利” 和“无利”因素。允许掷界外球的队员使球越过篮板传给场上队 贝 被“严密防守的队员”:队员被防守的队员“积极”防守 3.犯规 侵人犯规 提出了“圆柱体位置”的定义:前面由手的双掌:后面由臀部:两 侧由双臂和双腿的外侧 取消了“违反体育道德的技术犯规 双方犯规 违反体育道德的犯规:罚球(1、2、3)+掷球 取消比赛资格的犯规:罚球(1、2、3)+掷球 技术犯规: 罚球(2次)+掷球 (场上队员技术犯规罚则由“2次罚球”改为1罚+1掷”) 4.一般规定(全队处于犯规的处罚状态) 全队犯规的处罚状态:1节比赛中,全队任何队员的犯规累计达4次后 (第5次开始),该队处于全队犯规处罚状态 防守队:当防守队队员对进攻队发生的所有侵人犯规均应被判2次 罚球 进攻队:当进攻队发生所有侵人犯规时均不应被判罚球 篮球裁判法 ●裁制的分法 两人裁判制:前导裁判、追踪裁判 三人裁判制:前导裁判、中央裁判、追踪裁判 裁判员的分工、职责与基本技能 对裁判的要求 赛前准备 裁判员的占位和责任 临场裁判员的配合 裁判员的手势和程序 比赛结束 1.裁判员的站位和责任(以2人制为例) 裁判技巧(前导裁判和追踪裁判) ·眼睛不停的转动,争取覆盖整个地面,时刻知道所有10名队 员的位置
4 一种“感觉”：参与者正想做什么以及宣判什么对比赛是对的。 • 注意 判违例不考虑“有利”和“无利”；判犯规一般要考虑“有利” 和“无利”因素。允许掷界外球的队员使球越过篮板传给场上队 员。 • 被“严密防守的队员” ：队员被防守的队员“积极”防守。 3．犯规 • 侵人犯规 提出了“圆柱体位置”的定义：前面由手的双掌；后面由臀部；两 侧由双臂和双腿的外侧。 取消了“违反体育道德的技术犯规” • 双方犯规 • 违反体育道德的犯规： 罚球（1、2、3） +掷球 • 取消比赛资格的犯规： 罚球（1、2、3） +掷球 • 技术犯规： 罚球（2 次） +掷球 （场上队员技术犯规罚则由“2 次罚球”改为 1 罚+1 掷”） 4．一般规定（全队处于犯规的处罚状态） 全队犯规的处罚状态：1 节比赛中，全队任何队员的犯规累计达 4 次后 （第 5 次开始），该队处于全队犯规处罚状态。 • 防守队：当防守队队员对进攻队发生的所有侵人犯规均应被判 2 次 罚球； • 进攻队：当进攻队发生所有侵人犯规时均不应被判罚球。 三、篮球裁判法 裁制的分法 两人裁判制：前导裁判、追踪裁判 三人裁判制：前导裁判、中央裁判、追踪裁判 裁判员的分工、职责与基本技能 对裁判的要求 赛前准备 裁判员的占位和责任 临场裁判员的配合 裁判员的手势和程序 比赛结束 1．裁判员的站位和责任（以 2 人制为例） 裁判技巧（前导裁判和追踪裁判） • 眼睛不停的转动，争取覆盖整个地面，时刻知道所有 10 名队 员的位置；
根据球的位置,一位裁判必须观看离开球的行动 二位裁判同时鸣哨时,最靠近比赛的裁判应正常的作出宣判, 在同时对一犯规鸣哨时,不要急于移动,要意识到同伴万一已 经作出了另外的宣判 ·二位裁判应相互保持合作和配合 场地职责的划分 ·全场区域分工和移动路线 前场区域分工和移动路线(6个区) 2.临场裁判员的配合 跳球时 出界和掷界外球时 投篮时 暂停和替换时 比赛结束 3.裁判员的手势和程序:略 作业、思考题: 1.熟悉竞赛规则及裁判方法,掌握基层篮球竞赛执裁的基本方法 2.观摩篮球比赛,比较两、三人制裁判的各自特点及选用原则 3.观摩篮球比赛,比较FIBⅠ与NBA竞赛规则的异同。 教材:王家宏.球类运动一一篮球(第1版)。 北京:高等教育出版社,2005年7月 参考文献: 教材 1.王小安.现代篮球运动教程(第1版) 参考文献 北京:北京体育大学出版社,2007年 2.孙民治.现代篮球运动教程 北京:人民体育出版社,2004年 3.中国篮球协会审定.篮球竞赛规则(篮球裁判员手册). 北京:光明日报出版社,2006年
5 • 根据球的位置，一位裁判必须观看离开球的行动； • 二位裁判同时鸣哨时，最靠近比赛的裁判应正常的作出宣判， 在同时对一犯规鸣哨时，不要急于移动，要意识到同伴万一已 经作出了另外的宣判； • 二位裁判应相互保持合作和配合。 场地职责的划分 • 全场区域分工和移动路线 • 前场区域分工和移动路线（6 个区） 2．临场裁判员的配合 跳球时 出界和掷界外球时 投篮时 暂停和替换时 比赛结束 3．裁判员的手势和程序：略 作业、思考题： 1． 熟悉竞赛规则及裁判方法，掌握基层篮球竞赛执裁的基本方法 2． 观摩篮球比赛，比较两、三人制裁判的 各自特点及选用原则 3． 观摩篮球比赛，比较 FIBI 与 NBA 竞赛规则的异同。 教材 参考文献 教材：王家宏．球类运动——篮球(第 1 版)。 北京：高等教育出版社，2005 年 7 月 参考文献： 1．王小安．现代篮球运动教程(第 1 版) ． 北京：北京体育大学出版社，2007 年 2．孙民治．现代篮球运动教程 . 北京：人民体育出版社，2004 年 3．中国篮球协会审定．篮球竞赛规则(篮球裁判员手册)． 北京：光明日报出版社，2006 年