。队员、替补队员和教练员 合格参赛”队员:根据规程规定,经核准有权为某队参赛 “有资格参赛”队员:某队员在比赛开始前已经被登记在记录表上,并 且他没有达到5次犯规,也没被取消比赛资格 教练员:允许教练和1名助理教练在比赛中站立(不能同时站) 1.比赛通则 比赛时间: 只有一种比赛时间,即每节10分钟,共4节 在第1-2节、3-4节之间和每一决胜期前都有2分钟休息时间,但半 场(2-3节)之间总是休息15分钟。 跳球时球成活球时刻:“当球被跳球队员合法拍击时” 当一个活球停留在球篮支架上时,比赛应跳球重新开始 任何部分故意击或阻挡球是违例(故意和意外无区别) 教学内容 跳球时“拍球”可被认为是“试投篮” 暂停 时间:要登记的暂停总是1分钟,不得提前开始 次数:1、2、3节及每一决胜期均可有1次,第4节有2次要登 记的暂停(上半时2次,下半时3次,每一决胜期1次) 时机:无论何时裁判中断比赛,对双方均是一次暂停机会 某队已请求暂停,当对方投篮得分时,该队被允暂停 替换 时机:无论何时,裁判中断比赛,均允许双方换人 在第4节或决胜期的最后2分钟内,当某队已请求替换 对方投篮得分时,请求替换的队可被允许替换。如果他们 替换了,此时对方也可有机会替换队员。 告负 比赛因弃权告负比分为20:0 因缺少队员告负登记停赛时比分或2:0。 2.违例 常见违例 队员出界和球出界、带球走、3秒、5秒、8秒、24秒、球 回后场干扰得分和对球干扰等。队员使球从球篮下方入篮,并球 底部超过篮圈水平面之上时,无论有意与否,均违例。 判定违例的原则 规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要;运用常识来执裁每 场比赛的一致性,在比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态 度和行为:在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性,要有3 教学内容 。队员、替补队员和教练员 “合格参赛”队员：根据规程规定，经核准有权为某队参赛； “有资格参赛”队员：某队员在比赛开始前已经被登记在记录表上，并 且他没有达到 5 次犯规，也没被取消比赛资格。 教练员：允许教练和 1 名助理教练在比赛中站立（不能同时站）。 1．比赛通则 • 比赛时间： • 只有一种比赛时间,即每节 10 分钟，共 4 节。 • 在第 1-2 节、3-4 节之间和每一决胜期前都有 2 分钟休息时间，但半 场（2-3 节）之间总是休息 15 分钟。 • 跳球时球成活球时刻：“当球被跳球队员合法拍击时” • 当一个活球停留在球篮支架上时， 比赛应跳球重新开始。 • 任何部分故意击或阻挡球是违例（故意和意外无区别） • 跳球时“拍球”可被认为是“试投篮” • 暂停 时间：要登记的暂停总是 1 分钟，不得提前开始。 次数：1、2、3 节及每一决胜期均可有 1 次，第 4 节有 2 次要登 记的暂停（上半时 2 次，下半时 3 次，每一决胜期 1 次）； 时机：无论何时裁判中断比赛，对双方均是一次暂停机会。 某队已请求暂停，当对方投篮得分时，该队被允暂停。 • 替换 时机：无论何时，裁判中断比赛，均允许双方换人； 在第 4 节或决胜期的最后 2 分钟内，当某队已请求替换， 对方投篮得分时，请求替换的队可被允许替换。如果他们 替换了，此时对方也可有机会替换队员。 • 告负 比赛因弃权告负比分为 20：0； 因缺少队员告负登记停赛时比分或 2：0。 2．违例 • 常见违例 队员出界和球出界、带球走、3 秒、5 秒、8 秒、24 秒、球 回后场干扰得分和对球干扰等。队员使球从球篮下方入篮，并球 底部超过篮圈水平面之上时，无论有意与否，均违例。 • 判定违例的原则 规则的精神和意图以及坚持比赛完整的需要；运用常识来执裁每 场比赛的一致性，在比赛中要记住有关队员的能力以及他们的态 度和行为；在比赛控制和比赛流畅之间保持平衡的一致性，要有