夺泸定图、喜过岷/雪山图。谈自己喜欢的一幅画,可从场景的描绘、用字的锤炼、修 辞的使用、情感的表达等方面来谈自己的体会。 5.红军长征途中历经千难万险,而诗中为何只描写了这几幅画面 〖参考〗(红军长征,是中国和世界革命史上空前的壮举和奇迹,包括对敌武装的斗争和冲破自 然环境的险阻两个方面,要用56个字来描写长征丰富浩大的历史内容和不可胜数的英雄 业绩,几乎是不可能的。因此,作者必须选择最能表现红军伟大精神和不朽业绩的典型 战例场景。)这些片段和场景如实、概括、形象地体现了长征途中的艰难险阻,表现了红 军战士的英雄壮举,礼赞了长征精神—一战胜一切困难的勇气、智慧和力量 六.总结归纳 1.主题:本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光 辉战斗历程,热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐 观主义精神,充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 2.艺术特色:(1)高度的艺术概括性:①本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索,通过 撷取典型场景和事例凸现长征精神:②依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史 实,寓情于景,情景交融(首联直接抒情除外)——“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋 予云崖、铁索以感情色彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融;(2)本诗巧用夸 张手法——颔联,体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄,体现了诗作的革命浪漫主 义风格 七.再次朗诵诗歌,要求慷慨激昂、高亢有力,播放《七律·长征》歌曲,学生学唱歌 曲。总结全课:长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。长征不仅在军事战斗史上创 造了奇迹,而且形成了举世钦佩的长征精神,成为中华民族自强不息,百折不挠的象征。真 可谓,天地英雄气,浩然固长存! 八.作业 1.词语积累 2.预习“诵读欣赏”:利用工具书解决字词问题,利用图书馆、网络收集自己需要的信息 和资料,如:作者是何许人;诗中化用的诗句(“战地黄花”“如血残阳”“望断南飞雁”“梅 花漫天”“北国风光”等),分别出自毛泽东的哪一首诗词。夺泸定图、喜过岷/雪山图。谈自己喜欢的一幅画，可从场景的描绘、用字的锤炼、修 辞的使用、情感的表达等方面来谈自己的体会。 5． 红军长征途中历经千难万险，而诗中为何只描写了这几幅画面？ 〖参考〗（红军长征，是中国和世界革命史上空前的壮举和奇迹，包括对敌武装的斗争和冲破自 然环境的险阻两个方面，要用 56 个字来描写长征丰富浩大的历史内容和不可胜数的英雄 业绩，几乎是不可能的。因此，作者必须选择最能表现红军伟大精神和不朽业绩的典型 战例场景。）这些片段和场景如实、概括、形象地体现了长征途中的艰难险阻，表现了红 军战士的英雄壮举，礼赞了长征精神——战胜一切困难的勇气、智慧和力量。 六． 总结归纳 1． 主题：本诗是一篇威武雄壮、气势磅礴的革命史诗。它生动形象地概括了红军长征的光 辉战斗历程，热情洋溢地歌颂了中国工农红军不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐 观主义精神，充分显示了中国共产党领导的革命力量无比顽强的生命力和战斗力。 2． 艺术特色：（1）高度的艺术概括性：①本诗以“万水千山”作为贯穿全篇的线索，通过 撷取典型场景和事例凸现长征精神；②依据生活的真实顺序叙述长征途中的典型场景和史 实，寓情于景，情景交融（首联直接抒情除外）——“腾”“走”以动写静、“暖”“寒”赋 予云崖、铁索以感情色彩、“更喜”“开颜”将雪山之貌与红军之情相交融；（2）本诗巧用夸 张手法——颔联，体现了诗人的奇特想象、博大胸襟和英雄气魄，体现了诗作的革命浪漫主 义风格。 七． 再次朗诵诗歌，要求慷慨激昂、高亢有力，播放《七律·长征》歌曲，学生学唱歌 曲。总结全课：长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。长征不仅在军事战斗史上创 造了奇迹，而且形成了举世钦佩的长征精神，成为中华民族自强不息，百折不挠的象征。真 可谓，天地英雄气，浩然固长存！ 八． 作业： 1． 词语积累 2． 预习“诵读欣赏”：利用工具书解决字词问题，利用图书馆、网络收集自己需要的信息 和资料，如：作者是何许人；诗中化用的诗句（“战地黄花”“如血残阳”“望断南飞雁”“梅 花漫天”“北国风光”等），分别出自毛泽东的哪一首诗词