课程教学内容、教学安排和建议 第一章数据整理及其图示方法 本章教学目的与要求 1、理解质量特性,掌握数据整理方法。 2、掌握常用统计量与参数估计理论。 3、掌握过程能力指数。 4、掌握寻找质量原因的简单图表法。 5、了解二维数据的整理与图示 重点:常用统计量与参数估计。 难点:过程能力指数。 本章教学意见和建议:本章是统计质量管理的基础内容,应引导学生了解这门课程的特 点,让他们掌握一些基本理论和方法,特别是学会如何整理数据,掌握直方图方法,并多举 例子帮助学生理解 本章教学安排 第一章数据整理及其图示方法 教学内容:1.质量特性2数据整理方法3.常用统计量和参数估计4.过程能力指数 5寻找质量原因的简单图法 教学建议:准备一些例子培养学生整理数据的能力,让学生掌握过程能力指数 作业建议:可不留作业 第1节理解质量特性,掌握数据整理方法 教学内容:1.数据分类2.掌握直方图法 教学建议:多举实例,培养学生数据整理的能力 作业建议:给数据整理的习题 第2节常用统计量与参数估计理论 教学内容:常用统计量,参数估计。 教学建议:多让学生练习,掌握参数估计和常用统计量。 作业建议:准备些参数估计的习题 第3节过程能力指数 教学内容:过程能力指数 教学建议:掌握过程能力指数。 作业建议:有关过程能力指数的习题。2 课程教学内容、教学安排和建议 第一章 数据整理及其图示方法 本章教学目的与要求 1、理解质量特性，掌握数据整理方法。 2、掌握常用统计量与参数估计理论。 3、掌握过程能力指数。 4、掌握寻找质量原因的简单图表法。 5、了解二维数据的整理与图示。 重点：常用统计量与参数估计。 难点：过程能力指数。 本章教学意见和建议：本章是统计质量管理的基础内容，应引导学生了解这门课程的特 点，让他们掌握一些基本理论和方法，特别是学会如何整理数据，掌握直方图方法，并多举 一例子帮助学生理解。 本章教学安排 第一章 数据整理及其图示方法 教学内容：1.质量特性 2.数据整理方法 3.常用统计量和参数估计 4. 过程能力指数 5. 寻找质量原因的简单图法 教学建议：准备一些例子培养学生整理数据的能力，让学生掌握过程能力指数。 作业建议：可不留作业 第 1 节 理解质量特性，掌握数据整理方法 教学内容：1. 数据分类 2.掌握直方图法 教学建议：多举实例，培养学生数据整理的能力。 作业建议：给数据整理的习题。 第2节 常用统计量与参数估计理论 教学内容：常用统计量，参数估计。 教学建议：多让学生练习，掌握参数估计和常用统计量。 作业建议：准备些参数估计的习题。 第 3 节 过程能力指数 教学内容：过程能力指数 教学建议：掌握过程能力指数。 作业建议：有关过程能力指数的习题