0阅题地龙 芓校目标管理给教育带来的问题 目标管理使教育背离了教育本身的价值,被管理者 (教师和学生)常常在为许多虚假的目标而奋斗。 2、目标管理会使教育颠倒人与教育的关系,压抑人 的个性发展,把被管理者(教师和学生)培养成科学技 术和管理制度的工具。 3、目标管理的评价体系是共性的,激励机制也是共 性的,管理对象的个性被忽略,其结果是让被管理者象 批量工业化 样,规格一致,毫无个性。 4、目标管理的严格评价体系,导致管理对象身心抑 郁,教师疲惫,压力超负荷,学生厌学逃学。五、问题探索及努力方向 学校目标管理给教育带来的问题： 1、目标管理使教育背离了教育本身的价值，被管理者 （教师和学生）常常在为许多虚假的目标而奋斗。 2、目标管理会使教育颠倒人与教育的关系，压抑人 的个性发展，把被管理者（教师和学生）培养成科学技 术和管理制度的工具。 3、目标管理的评价体系是共性的，激励机制也是共 性的，管理对象的个性被忽略，其结果是让被管理者象 批量工业化产品一样，规格一致，毫无个性。 4、目标管理的严格评价体系，导致管理对象身心抑 郁，教师疲惫，压力超负荷，学生厌学逃学