整体性原则:注意新旧知 启发性原则;以启发 识前后衔接。也要注意知 诱导的方式,激发学生思 识结构内部的横向联系, 考,活跃他们的思维。 定要强调知识模式的内 化,灵活运用,通过知识模式 的构建而形成教师、学生和 知识三者之间的蓬体系统 原则与要求 时敌性原则 导入阶段要以 趣味性原则: 导入所要采用的 资料和内容要 引人注目,颇有风趣 与课堂教学的中心 造成是念;引人入胜 问题紧密联系原 则 与 要 求 整体性原则：注意新旧知 识前后衔接，也要注意知 识结构内部的横向联系， 一定要强调知识模式的内 化,灵活运用,通过知识模式 的构建而形成教师、学生和 知识三者之间的整体系统 趣味性原则： 引人注目，颇有风趣； 造成悬念；引人入胜 时效性原则 导入阶段要以 导入所要采用的 资料和内容要 与课堂教学的中心 问题紧密联系 启发性原则：以启发 诱导的方式，激发学生思 考，活跃他们的思维