引起注意把学的心理活动爆持在教学行苟上 导入的基本结构 激起动机 创设管人的学司环境 组织指引 指明务,安排造度,告诉学司方法 建立联系“新知帜的聩;癃验联票;日帝皱活的联导 入 的 基 本 结 构 引起注意 激起动机 组织指引 建立联系 把学生的心理活动保持在教学行为上 创设诱人的学习环境 指明任务，安排进度，告诉学习方法 新旧知识的联系;经验联系;日常生活的联系