队意识和协作能力，能够在本学科及其它相关学科团队活动中发挥个人作用。 三、基本培养规格与毕业要求 基本培养规格：物理学专业和物理学专业（国际班）学制为四年，学生在完成相关课程 学习并满足规定的各项基本要求后可授予理学学士学位 （一)基本培养规格 1.思想政治与德育方面 具有坚定的理想信念，拥护中国共产党领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。树立正 确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，提升政治认同、家国情怀、 道德修养、法治意识、文化素养，具有良好的思想品德，社会公德和职业道德。养成刻苦学 习、奋勇争先的进取精神，历练不怕失败的心理素质，保持乐观向上的人生态度，做担当民 族复兴大任的时代新人。 2.智育方面 接受物理学专业理论和实践课程训练，习得宽广厚实的物理知识，具有扎实的物理学理 论基础和较强的实验能力。掌握科学的思维方法，提高正确认识问题、分析问题和解决问题 的能力。积极参与各类培养创新实践活动，逐步养成尊重创新、注重创新的品质。能静心学 习、刻苦钻研、加强磨炼，求得真学问、练就真本领。具有敢为人先的锐气，敢于上下求索、 开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志。 3.体育方面 树立“终身体育”的认知观念，具有一定的体有和军事基本知识，受到必要的军事训练， 达到国家规定的大学生体有和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行 保卫祖国和建设祖国的神圣义务。掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体有锻炼和卫 生习惯，锻炼品质、塑造人格，提高规则意识，促进体育与德育、智育、美育相互促进、协 调发展。 4.美育方面 能以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，具有较强的文化主体意识与 崇高的审美追求，具备参与美育实践活动的必要基础知识和基本技能，积极主动参与美育活 动，并与专业教育、课外实践、校园文化紧密结合，在文化理解、审美感知、艺术表现、创 意实践等方面具有较高的素养。通过潜移默化和无形浸润，增强感受、鉴赏、创造美的能力。 5.劳有方而 具有正确的劳动观和劳动意识，通过专业实践、社会实践和其它形式的亲历劳动过程， 体会劳动创造美好生活的时代风尚，进而养成尊重劳动、热爱劳动，向往劳动的习惯和品质， 习得敬业、诚信、创新、奋斗、合作、奉献等新时代劳动精神，具备较强的专业劳动能力与 素养。 3 队意识和协作能力，能够在本学科及其它相关学科团队活动中发挥个人作用。 三、基本培养规格与毕业要求 基本培养规格：物理学专业和物理学专业（国际班）学制为四年, 学生在完成相关课程 学习并满足规定的各项基本要求后可授予理学学士学位。 （一）基本培养规格 1．思想政治与德育方面 具有坚定的理想信念，拥护中国共产党领导，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。树立正 确的世界观、人生观和价值观，自觉践行社会主义核心价值观，提升政治认同、家国情怀、 道德修养、法治意识、文化素养，具有良好的思想品德，社会公德和职业道德。养成刻苦学 习、奋勇争先的进取精神，历练不怕失败的心理素质，保持乐观向上的人生态度，做担当民 族复兴大任的时代新人。 2．智育方面 接受物理学专业理论和实践课程训练，习得宽广厚实的物理知识，具有扎实的物理学理 论基础和较强的实验能力。掌握科学的思维方法，提高正确认识问题、分析问题和解决问题 的能力。积极参与各类培养创新实践活动，逐步养成尊重创新、注重创新的品质。能静心学 习、刻苦钻研、加强磨炼，求得真学问、练就真本领。具有敢为人先的锐气，敢于上下求索、 开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志。 3．体育方面 树立“终身体育”的认知观念，具有一定的体育和军事基本知识，受到必要的军事训练， 达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行 保卫祖国和建设祖国的神圣义务。掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫 生习惯，锻炼品质、塑造人格，提高规则意识，促进体育与德育、智育、美育相互促进、协 调发展。 4．美育方面 能以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，具有较强的文化主体意识与 崇高的审美追求，具备参与美育实践活动的必要基础知识和基本技能，积极主动参与美育活 动，并与专业教育、课外实践、校园文化紧密结合，在文化理解、审美感知、艺术表现、创 意实践等方面具有较高的素养。通过潜移默化和无形浸润，增强感受、鉴赏、创造美的能力。 5．劳育方面 具有正确的劳动观和劳动意识，通过专业实践、社会实践和其它形式的亲历劳动过程， 体会劳动创造美好生活的时代风尚，进而养成尊重劳动、热爱劳动，向往劳动的习惯和品质， 习得敬业、诚信、创新、奋斗、合作、奉献等新时代劳动精神，具备较强的专业劳动能力与 素养