(1)取材实验材料为洋葱 位置的细胞， 2)固定用 浸泡，作用是 (3)制片包括 4个步骤 (4)观察先用】 找到染色体变化的细胞后到 观察。 ■■■■课堂探究 【课堂探究1】阅读教材P有关二倍体多倍体及单倍体的内容回答下问颜 ()二倍体物种所形成的单倍体生物中其体细胞中只含有一个染色体组这种说法对吗？为什么？ 2如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体生物其体细跑中就含有两个或三个染色体组，我们可以称它为二倍体或 三倍体，这种说法对吗？为什么？ 【课堂探究2】请阅读下列资料，回答下列问题。 A:四倍体小麦的干粒重量是二倍体小麦的两倍，蛋白质含量提高5%15%但每粒数稍有减少单位面积增产芦达50%以 上 B:四倍体葡萄的果实比二 倍体品种的大得多 ()请分析多倍体植 ②)人工诱导多倍体形成的常用方法有哪些？」 (3)秋水仙素处理法的具体做法是什么？原理驭是什么？ 【课堂探究3】 - 请阅速下列材料总结染色体结构变异的类型， 材料1人的第5号染色体部分缺失会患猫综合征因患病儿童哭声轻、音调高很像猫而得名。患者生长发消 迟缓而且存在严重的智力障得， 材料2果蝇X染色体上某一片段的重复，可使正常的卵圆开形服变为棒状眼 推料3 女性的第9号染色体上两个片段位置颜倒会号致习惯性流产 材料4人的第22号染色体上的某一片段移接到第14号染色体上会使人患惯性粒细跑白血病 总结：1)染色体结构变异的四种类型分别为 3) 4 (2)结构变异的结果染色体结构的改变会排列在染色体上的 发生改变而导致性状的变 异.多数变异对生物体 有的甚至会导致生物体死亡 (3)思考与讨论：染色体结构变异中的蜴位与基因重组中交叉互换的区别. 《核心素养专练 个染色体组应是 配子中的全部染色 倍体生物配子中的全部染色体 C.体细跑中染色体数的 色体 染色体上多了几个或少了几个基因这种变化属于()(1)取材:实验材料为洋葱 位置的细胞。 (2)固定:用 浸泡,作用是 。 (3)制片:包括 4 个步骤。 (4)观察:先用 找到染色体变化的细胞后转到 观察。 课堂探究 【课堂探究 1】阅读教材P88有关二倍体、多倍体及单倍体的内容,回答下列问题。 (1)二倍体物种所形成的单倍体生物中,其体细胞中只含有一个染色体组,这种说法对吗?为什么? , 。 (2)如果是四倍体、六倍体物种形成的单倍体生物,其体细胞中就含有两个或三个染色体组,我们可以称它为二倍体或 三倍体,这种说法对吗?为什么? , 。 【课堂探究 2】请阅读下列资料,回答下列问题。 A:四倍体小麦的千粒重量是二倍体小麦的两倍,蛋白质含量提高 5%~15%,但每穗粒数稍有减少,单位面积增产达 50%以 上。 B:四倍体葡萄的果实比二倍体品种的大得多。 (1)请分析多倍体植物的特点: 。 (2)人工诱导多倍体形成的常用方法有哪些? 。 (3)秋水仙素处理法的具体做法是什么?原理又是什么? 做法: 。 原理: 。 (4)为什么要处理萌发的种子或幼苗,处理成熟的植株可以吗? 。 【课堂探究 3】 请阅读下列材料总结染色体结构变异的类型。 材料 1 人的第 5 号染色体部分缺失,会患猫叫综合征,因患病儿童哭声轻、音调高,很像猫叫而得名。患者生长发育 迟缓,而且存在严重的智力障碍。 材料 2 果蝇 X 染色体上某一片段的重复,可使正常的卵圆形眼变为棒状眼。 材料 3 女性的第 9 号染色体上两个片段位置颠倒会导致习惯性流产。 材料 4 人的第 22 号染色体上的某一片段移接到第 14 号染色体上,会使人患惯性粒细胞白血病。 总结:(1)染色体结构变异的四种类型分别为: ① ;② ;③ ;④ 。 (2)结构变异的结果:染色体结构的改变会使排列在染色体上的 发生改变,而导致性状的变 异。多数变异对生物体 ,有的甚至会导致生物体死亡。 (3)思考与讨论:染色体结构变异中的易位与基因重组中交叉互换的区别。 核心素养专练 1.一个染色体组应是( ) A.配子中的全部染色体 B.二倍体生物配子中的全部染色体 C.体细胞中染色体数的一半 D.来自父方或母方的全部染色体 2.由于种种原因,某生物体内某条染色体上多了几个或少了几个基因,这种变化属于( )