方案、施工图绘制。 五、 教学设计与教学组织 探索和改进教学方法，提倡启发式、讨论式、案例式、任务驱动式教学，突出对学 生工程应用能力和创新意识的培养。具体教学方式如下： (1)以学生自主完成为主、教师QQ/微信群答疑解答为辅助，注重结合生产实际 的案例讨论教学。对于简单内容，采用自学方法：对于难以理解的内容，结合视频、实 物、案例等进行深入讨论，便于学生理解和学握。 (2)以实际工程问题为载体的任务驱动教学。以每年全国城市地下空间工程专业 结构设计竞赛为契机，激发同学进行理论学习的积极性。 六、教材及参考资料 教材： (1)《隧道与地下工程施工课程设计指导书》（自编） 参考书： (1)《地下工程施工与管理》（第3版），杨其新，王明年，西南交通大学出版社， 2015,ISBN:9787564342180. (2)《地下工程施工技术》，崔光耀，许海亮，安栋，中国建材工业出版社，2020 ISBN:9787516027998. 七、课程考核方式与成绩评定标准 本课程成绩为百分制，并由两部分组成。第一部分为计算书成绩，成绩满分为100 分，占总成绩的85%。第二部分是图纸成绩，总分100分，占总成绩的15%。 表2课程教学目标评价矩阵 成绩组成 考核评价环节分值 考核评价细则 对应的教学 目的 设计计算书成绩满分为100分， 根据得分情况，按85%计入课程总 成绩。 计算书内容完整 计算书成绩情况、设计深度、 评价内容包括三个方面： 85% 与设计条件的绘 8 (1)设计内容完整情况，满分201、2、3 合情况。 (2)设计深度的质量：满分40分： (3)设计条件的结合情况：满分40 分。 方案、施工图绘制。 五、 教学设计与教学组织 探索和改进教学方法，提倡启发式、讨论式、案例式、任务驱动式教学，突出对学 生工程应用能力和创新意识的培养。具体教学方式如下： （1）以学生自主完成为主、教师 QQ/微信群答疑解答为辅助，注重结合生产实际 的案例讨论教学。对于简单内容，采用自学方法；对于难以理解的内容，结合视频、实 物、案例等进行深入讨论，便于学生理解和掌握。 （2）以实际工程问题为载体的任务驱动教学。以每年全国城市地下空间工程专业 结构设计竞赛为契机，激发同学进行理论学习的积极性。 六、教材及参考资料 教材： （1）《隧道与地下工程施工课程设计指导书》（自编）. 参考书： （1）《地下工程施工与管理》（第 3 版），杨其新，王明年，西南交通大学出版社， 2015，ISBN：9787564342180. （2）《地下工程施工技术》, 崔光耀，许海亮，安栋，中国建材工业出版社，2020, ISBN：9787516027998. 七、课程考核方式与成绩评定标准 本课程成绩为百分制，并由两部分组成。第一部分为计算书成绩，成绩满分为 100 分，占总成绩的 85%。第二部分是图纸成绩，总分 100 分，占总成绩的 15%。 表 2 课程教学目标评价矩阵 成绩组成 考核/评价环节 分值 考核/评价细则 对应的教学 目的 计 算 书 成 绩 85% 计算书内容完整 情况、设计深度、 与设计条件的结 合情况。 85 设计计算书成绩满分为 100 分， 根据得分情况，按 85%计入课程总 成绩。 评价内容包括三个方面： （1）设计内容完整情况，满分 20 分； （2）设计深度的质量：满分 40 分； （3）设计条件的结合情况：满分 40 分。 1、2、3