材料3“自然界不可能有矛盾,只是在陈述中才可能有矛盾。” 请回答: (1)材料1的观点是什么?是否正确? (2)对比材料1与材料2,指出材料2的错误。 (3)对比材料1与材料3,分析材料3的错误 参考答案要点:(1)材料1的第一句话是说辩证法所研究的矛盾是对象自身中的矛盾,就是矛盾不是主观自生的 而是客观事物自身所具有的,人们思维中的矛盾不过是客观事物的矛盾在人们思维中的反映。第二句也是强调辩证 矛盾就是实际生活中的实际矛盾,即实际客观存在的矛盾,不是主观字面的或头脑臆造出来的矛盾。这两段话突出 点,就是指出矛盾的存在是客观的,这个观点是正确的。 (2)材料2把矛盾归结为一个范畴,当作纯粹是主观的思想的东西:认为它不是现实的,只能是 思想的任意组合。它与材料1把矛盾看作是对象自身中、实际生活中的矛盾的观点是完全对立的。其 根本错误在于否认矛盾的客观存在性,把矛盾当作是由思想臆造的。 (3)材料3公然否认自然界中有矛盾,认为矛盾只存在于陈述中,即只存在于语句上、字面上。 材料1明确指出矛盾是实际生活中的实际矛盾,不是字面上的、臆造出来的矛盾。材料3的错误在 于:一是公开否认自然界矛盾的存在,二是把矛盾当作字面上的、语句上的,同样是否认了矛盾存 在的客观性 (具体可参见教材PP3-50。) 2.“白马非马”说违反了唯物辩证法的什么原理? 参考答案要点:违反了矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的辩证关系,或共性与个性、一般与个别的辩 证关系。具体可参见教材P45-46 3.“一个社会即使探索到了本身运动的自然规律,……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的 发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。”这段话包含了什么哲理? 参考答案要点:社会生活在本质上是实践的,社会规律是人的实践活动的规律,其特点表现在,其 ,形成于人的实践活动之中。其二,只有通过人的有意识有目的的活动才能体现出来,离开了人 的实践活动以及个体之间的相互作用就失去了赖以存在的载体。其三,主要表现为统计学规律。尽 管社会规律有其特殊性,但与自然规律一样有其客观性,这种客观性表现在它是无数创造历史的个 人相互作用的“合力”,而不以任何个人的意志为转移。具体可参见教材PP54-56 4,.为什么剩余价值不能从流通领域产生,但又离不开流通领域。 参考答案要点:剩余价值的生产离不开流通过程,即购买生产资料和劳动力为剩余价值生产做准备 但剩余价值生产是在生产领域中由劳动者与生产资料的相结合而产生的。这是解决资本总公式矛盾 的条件。具体可参见教材PP156-158。 三、论述题(20分) 运用马克思主义基本原理,分析互联网的发展对人们的思想观念产生了哪些影响?当代大学生面对 现实、面向未来应当如何树立正确的价值观? (本题具有较强的灵活性,给学生较大的发挥空间。一般只要回答到某一原理即可,不求面面俱 到。如认识与实践的统一原理、马克思主义价值观等,从总体上酌情给分。) 复旦大学社会科学基础部 2011~2012学年第二学期期末考试试卷 B卷 课程名称:〖《马克思主义基本原理概论》课程代码:PTSJ0054 开课院系:_社会科学基础 考试形式:材料3 “自然界不可能有矛盾，只是在陈述中才可能有矛盾。” 请回答： （1）材料1的观点是什么?是否正确? （2）对比材料1与材料2，指出材料2的错误。 （3）对比材料1与材料3，分析材料3的错误。 参考答案要点：（1）材料1的第一句话是说辩证法所研究的矛盾是对象自身中的矛盾，就是矛盾不是主观自生的， 而是客观事物自身所具有的，人们思维中的矛盾不过是客观事物的矛盾在人们思维中的反映。第二句也是强调辩证 矛盾就是实际生活中的实际矛盾，即实际客观存在的矛盾，不是主观字面的或头脑臆造出来的矛盾。这两段话突出 一点，就是指出矛盾的存在是客观的，这个观点是正确的。 （2）材料2把矛盾归结为一个范畴，当作纯粹是主观的思想的东西：认为它不是现实的，只能是 思想的任意组合。它与材料1把矛盾看作是对象自身中、实际生活中的矛盾的观点是完全对立的。其 根本错误在于否认矛盾的客观存在性，把矛盾当作是由思想臆造的。 （3）材料3公然否认自然界中有矛盾，认为矛盾只存在于陈述中，即只存在于语句上、字面上。 材料1明确指出矛盾是实际生活中的实际矛盾，不是字面上的、臆造出来的矛盾。材料3的错误在 于：一是公开否认自然界矛盾的存在，二是把矛盾当作字面上的、语句上的，同样是否认了矛盾存 在的客观性。 （具体可参见教材PP43-50。） 2.“白马非马”说违反了唯物辩证法的什么原理？ 参考答案要点：违反了矛盾的普遍性与矛盾的特殊性的辩证关系，或共性与个性、一般与个别的辩 证关系。具体可参见教材P45-46。 3. “一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的 发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。” 这段话包含了什么哲理？ 参考答案要点：社会生活在本质上是实践的，社会规律是人的实践活动的规律，其特点表现在，其 一，形成于人的实践活动之中。其二，只有通过人的有意识有目的的活动才能体现出来，离开了人 的实践活动以及个体之间的相互作用就失去了赖以存在的载体。其三，主要表现为统计学规律。尽 管社会规律有其特殊性，但与自然规律一样有其客观性，这种客观性表现在它是无数创造历史的个 人相互作用的“合力”，而不以任何个人的意志为转移。具体可参见教材PP54-56。 4.为什么剩余价值不能从流通领域产生，但又离不开流通领域。 参考答案要点：剩余价值的生产离不开流通过程，即购买生产资料和劳动力为剩余价值生产做准备。 但剩余价值生产是在生产领域中由劳动者与生产资料的相结合而产生的。这是解决资本总公式矛盾 的条件。具体可参见教材PP156-158。 三、 论述题（20分） 运用马克思主义基本原理，分析互联网的发展对人们的思想观念产生了哪些影响？当代大学生面对 现实、面向未来应当如何树立正确的价值观？ （本题具有较强的灵活性，给学生较大的发挥空间。一般只要回答到某一原理即可，不求面面俱 到。如认识与实践的统一原理、马克思主义价值观等，从总体上酌情给分。） 复旦大学社会科学基础部 2011～2012学年第二学期期末考试试卷 B卷 课程名称： 《马克思主义基本原理概论》 课程代码：__PTSS110054 _ 开课院系：___社会科学基础部____考试形式： 开 卷