3.问题与应用 英语前元音、后元音、中元音的发音要领是什么？ (三)思考与实践 语音是如何形成的 (四)教学方法与手段 1.教学方法：课堂讲授与模仿相结合 2.教学手段：语音室 第三章英语合口双元音 (一)目的与要求 1.了解英语双元音的共同特点： 2.掌握英语合口双元音的发音要领。 (二)教学内容 1.主要内容 动m中下巴向上合，舌 合口双元音[ei]、 也随之稍稍抬高。（注意：发双元音时应注意前重后轻、前长后短等特点。 这些特点在学习八个元音时均须注意。) 2.发「u时口形由中元音a1向后元音「u滑动，开始时的▣形是扁平 唇，结束时的口形是合圆唇。（注意：不能把第二个元音念成[ū：]或汉语普 通话的“ 3.发[ai]时由舌位低、口形大的前元音[a](此音只在双元音[ai]、 [au]中使用)向舌位高、口形小的[i]滑动：发音时舌尖要抵住下齿。 4.发[au]时口形由舌位低、口形大的前元音[a]向舌位高、口形小的 []滑动：结束时的口形是合圆唇，双唇须向前突出，但要注意不可将第 个音发成[u:] 5.发[]时由后、低元音[可]向前、高元音[]滑动，口形由开圆逐渐 变为合扁。（注意：不能把[o]中的[i]发成[i:]或汉语的“衣”） 语音小常识（二） 、英语里共有八个双元音，即[ei]、[au、[ai]、[au、[bi]、[i] [c]、[u]。前面五个叫做合口双元音，因为其中第二个元音是合口元音 [i]或[u]:后面三个叫做集中双元音，因为其中第二个元音都是中元音[]。8 3．问题与应用 英语前元音、后元音、中元音的发音要领是什么？ （三）思考与实践 语音是如何形成的？ （四）教学方法与手段 1．教学方法：课堂讲授与模仿相结合 2．教学手段：语音室 第三章 英语合口双元音 （一）目的与要求 1．了解英语双元音的共同特点； 2．掌握英语合口双元音的发音要领。 （二）教学内容 1．主要内容 合口双元音[ei]、[ u]、[ai]、[au]、[ i] 1．发[ei]时口形由[e]向[i]滑动，发音过程中下巴稍向上合拢，舌位 也随之稍稍抬高。（注意：发双元音时应注意前重后轻、前长后短等特点。 这些特点在学习八个元音时均须注意。） 2．发[ u]时口形由中元音[ ]向后元音[u]滑动，开始时的口形是扁平 唇，结束时的口形是合圆唇。（注意：不能把第二个元音念成[u:]或汉语普 通话的“屋”。） 3．发[ai]时由舌位低、口形大的前元音[a]（此音只在双元音[ai]、 [au]中使用）向舌位高、口形小的[i]滑动；发音时舌尖要抵住下齿。 4．发[au]时口形由舌位低、口形大的前元音[a]向舌位高、口形小的 [u]滑动；结束时的口形是合圆唇，双唇须向前突出，但要注意不可将第二 个音发成[u:]。 5．发[ i]时由后、低元音[ ]向前、高元音[i]滑动，口形由开圆逐渐 变为合扁。（注意：不能把[ i]中的[i]发成[i:]或汉语的“衣”。） 语音小常识（二） 一、英语里共有八个双元音，即[ei]、[ u]、[ai]、[au]、[ i]、[i ]、 [e ]、[u ]。前面五个叫做合口双元音，因为其中第二个元音是合口元音 [i]或[u]；后面三个叫做集中双元音，因为其中第二个元音都是中元音[ ]