⑧凊代学者查学礼也写过扁豆花:“碧水迢迢漾浅沙,几丛修竹野人家。最悛秋满疏篱 外,带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉,有人读出寥落,我却读出欢喜。人生秋至,不关紧 的,疏篱外,还有扁豆花,在斜风细雨中,满满地开着,生命不息。 (有改动) 14.本文标题“满架秋风扁豆花”有何妙处?(3分) 15.赏析文中画线句。(3分) 无数的蝶翅,在秋风里翩然舞蹈,欢天喜地。 16.结合语境,说说第⑤段在文中有何作用。(2分) 17.回答下列问题。(4分) (1)文章结尾说“人生秋至,不关紧的”,请分析“人生秋至”在文中的含义。 (2分) (2)文中深秋时节扁豆花的生长状态和老妇人、郑板桥在“人生秋至”时的生活态度有何 相通之处?(2分) 18.以下说法不正确的一项是()(3分) A.第②至④段按时间顺序,生动地描述了扁豆从藤蔓攀援到花朵盛放直到结荚成形的 生长过程,间接抒发了作者对扁豆的感情 B.第④段末尾写吃凉拌蒸扁豆的两句,全用短句,高度口语化,看似平淡,实则耐人 回味 C.第⑥段末尾,作者之所以“觉得他们是浑然一体的”,是因为老妇人就坐在扁豆花旁。 第⑧段中,作者对查学礼写扁豆花的诗,有自己独到的见解:在深秋的斜风细雨中, 还有扁豆花在满满地开着,诗人为此而欢喜。 (三)阅读下面文章,回答1923题。(14分) 读书如“落粥 赵畅 ①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧岀好粥,她告诉我:“粥是熬出来 的,熬粥有三要素,即好米、文火、持续 ②是的,要熬一锅好粥,首先在于有“好米″。米好,粥就好。熬粥拼的是米,是那种 不加附加值的实力与质地。有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火来熬,用“文 火”易熬透,既能保证营养成分不流失,又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅⑧清代学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱 外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧 的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着，生命不息。 （有改动） 14．本文标题“满架秋风扁豆花”有何妙处？（3 分） 15．赏析文中画线句。（3 分） 无数的蝶翅，在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。 16．结合语境，说说第⑤段在文中有何作用。（2 分） 17．回答下列问题。（4 分） （1）文章结尾说“人生秋至，不关紧的”，请分析“人生秋 至”在文中的含义。 （2 分） （2）文中深秋时节扁豆花的生长状态和老妇人、郑板桥在“人生秋至”时的生活态度有何 相通之处？（2 分） 18．以下说法不正确 ．．．的一项是（ ）（3 分） A．第②至④段按时间顺序，生动地描述了扁豆从藤蔓攀援到花朵盛放直到结荚成形的 生长过程，间接抒发了作者对扁豆的感情。 B．第④段末尾写吃凉拌蒸扁豆的两句，全用短句，高度口语化，看似平淡，实则耐人 回味。 C．第⑥段末尾，作者之所以“觉得他们是浑然一体的”，是因为老妇人就坐在扁豆花旁。 D．第○8 段中，作者对查学礼写扁豆花的诗，有自己独到的见解：在深秋的斜风细雨中， 还有扁豆花在满满地开着，诗人为此而欢喜。 (三)阅读下面文章，回答 19-23 题。（14 分） 读书如“熬粥” 赵畅 ①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来 的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。” ②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那种 不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文 火”易熬透，既能保证营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅