2、计划采购管理 3、实施和控制采购 4、采购收尾 (三)思考与实践 1、例举出组织外包的5个原因。 2、解释自制/外购决策过程 3、组织如何决定向谁发出建议书邀请函或报价邀请函？ 4、采购审计的主要目的是什么？ (四)教学方法与手段 采用课堂/课堂讨论、案例分析教学方法，教学手段为多媒体、互联网、专题视 频。 第13章项目干系人管理 (一)目的与要求 1,理解项目干系人管理在整个项目生命周期中的重要性。 2.了解确定干系人的过程 3.掌握干系人管理计划的内容 4.掌握干系人管理的过程并了解如何有效使用问题日志 5.掌握控制干系人约定的方法 (二)教学内容 1、项目干系人管理的重要性 2、识别千系人 3、干系人管理计划 4、参与干系人管理和控制 (三)思考与实践 1、有什么方法识别干系人？你认为什么样的干系人经常在需要识别时不被识 别？ 2、有什么方法管理关系密切的干系人？ 3、描述几率在问题日志中的信息的类型。如何避免在记录和追踪问题上花费太 多时间？ (四)教学方法与手段 采用课堂/课堂讨论、案例分析教学方法，教学手段为多媒体、互联网、专题视 频。 10 2、计划采购管理 3、实施和控制采购 4、采购收尾 （三）思考与实践 1、例举出组织外包的 5 个原因。 2、解释自制/外购决策过程 3、组织如何决定向谁发出建议书邀请函或报价邀请函？ 4、采购审计的主要目的是什么？ （四）教学方法与手段 采用课堂/课堂讨论、案例分析教学方法，教学手段为多媒体、互联网、专题视 频。 第 13 章 项目干系人管理 （一）目的与要求 1.理解项目干系人管理在整个项目生命周期中的重要性。 2.了解确定干系人的过程 3.掌握干系人管理计划的内容 4.掌握干系人管理的过程并了解如何有效使用问题日志 5.掌握控制干系人约定的方法 （二）教学内容 1、项目干系人管理的重要性 2、识别干系人 3、干系人管理计划 4、参与干系人管理和控制 （三）思考与实践 1、有什么方法识别干系人？你认为什么样的干系人经常在需要识别时不被识 别？ 2、有什么方法管理关系密切的干系人？ 3、描述几率在问题日志中的信息的类型。如何避免在记录和追踪问题上花费太 多时间？ （四）教学方法与手段 采用课堂/课堂讨论、案例分析教学方法，教学手段为多媒体、互联网、专题视 频