(4)能够识别常见杀法形状，比较熟练地掌握典型基本杀棋。 (5)了解常见中局战术的概念、意义、运用技巧，具各一定的中盘解析能力 6 了解中国象棋开局的基本原则、简单分关 7)能够通过观摩和实践，认真地进行局后总结，正确评价双方得失，找出个人的薄 弱环节。 四、教学内容及要求 第一章中国象棋文化 (一)目的与要求 象棋，中国国内原称中国象棋。是经国家体育行政部门正式批准的体 育运动项目。她在体育竞技、健身益智、绿色产业三大领域各领风骚，为 象棋文化发展源源不断提供丰富多彩、生动活泼的内容。为此，通过本章 的学习，在相关案例引导下，了解中国象棋的起源，了解中国象棋的历史 发展等，注重社会主义核心价值观一“爱国、敬业、诚信、友善”，以 及“四个自信”一道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为后续 章节知识的学习奠定思想理论基础。 (二)教学内容 第一节中国象棋的起源 1.主要内容 1.1.1起源于传说时代的神农氏 1.1.2起源于传说时代的黄帝 1.1.3起源于周武王我纣时 1.1.4起源于战国之时 1.1,5起源于周武帝时 1.1.6象棋是秦末楚汉相争时的产物 2.基本概念和知识点 基本概念：神农、黄帝、周武王、战国、楚汉。 知识点：中国象棋的起源。 3.问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的6种起源学说，注重社会主义核心价值观 “爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信” 一道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信，提升学生对中国象棋的起源的认 知能力。 第二节中国象棋中“象”的由来 1.主要内容 1.2.1中国象棋中“象”的若干由来 2.基本概今和知识点 基本概念：象。 知识点：中国象棋中“象”的由来。 21142 / 14 （4）能够识别常见杀法形状，比较熟练地掌握典型基本杀棋。 （5）了解常见中局战术的概念、意义、运用技巧，具备一定的中盘解析能力。 （6）了解中国象棋开局的基本原则、简单分类。 （7）能够通过观摩和实践，认真地进行局后总结，正确评价双方得失，找出个人的薄 弱环节。 四、教学内容及要求 第一章 中国象棋文化 （一）目的与要求 象棋，中国国内原称中国象棋。是经国家体育行政部门正式批准的体 育运动项目。她在体育竞技、健身益智、绿色产业三大领域各领风骚，为 象棋文化发展源源不断提供丰富多彩、生动活泼的内容。为此，通过本章 的学习，在相关案例引导下，了解中国象棋的起源，了解中国象棋的历史 发展等，注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，以 及“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为后续 章节知识的学习奠定思想理论基础。 （二）教学内容 第一节 中国象棋的起源 1. 主要内容 1.1.1 起源于传说时代的神农氏 1.1.2 起源于传说时代的黄帝 1.1.3 起源于周武王伐纣时 1.1.4 起源于战国之时 1.1.5 起源于周武帝时 1.1.6 象棋是秦末楚汉相争时的产物 2. 基本概念和知识点 基本概念：神农、黄帝、周武王、战国、楚汉。 知识点：中国象棋的起源。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的6种起源学说，注重社会主义核心价值观—— “爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信”——道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信，提升学生对中国象棋的起源的认 知能力。 第二节 中国象棋中“象”的由来 1. 主要内容 1.2.1 中国象棋中“象”的若干由来 2. 基本概念和知识点 基本概念：象。 知识点：中国象棋中“象”的由来