《中国象棋》课程教学大纲 "Chinese Chess"Curriculum Teaching Outline 一、课程基本信息 课程代码：17003702 课程名称：中国象棋 英文名称：ChineseChess 课程类别：通识课 时：32 学 分：2 适用对象：本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 中国象棋是非常普及的智力体有项目，《中国象棋》课程主要讲授中国象棋基础知识并 辅以实战练习。通过《中国象棋》课程教学可以很好地锻炼学生的记忆力、分析力、想象力、 创造力，培养学生积极进取、勇于拼插的意志品质。本课程旨在校园内普及中国象棋知识 让学生更好地了解中国象棋文化，提高参与中国象棋运动的热情，丰富大学生的业余文化生 活。在倡导素质教有、 培养全面型人才的大环境下，开设《中国象棋》课程，可以让学生 缓学习压力、提高自身修养，同时丰富课程类型，让学生可根据个人潜质和爱好选择适合自 己的特色课程。 Chinese chess is a very popular intellectual sport,"Chinese Chess"courses mainly owledge and supplemented by p practical exercises.Through the"Chinese Ches ourse teaching can be a good exercise stu dents m0 analys imagination,creativity,students a positive,courageous struggle will quality.This course aims to popularize "Chinese Chess"knowledge on the campus,so that students can better understand the"Chinese Chess"culture,improve the enthusiasm of the "Chinese Chess" movement.enrich the amateur cultural life of college students.In the promotion of quality education,cultivate a comprehensive talent environment,the opening of the"Ch Chess "course,allows students to ease learning pressure,improve their self-cultivation,whil enriching the type of curriculum,so that students can choose according to personal potential and preferences for their own characteristics course 三、课程性质与教学目的 《中国象棋》课程是面向全校学生开设的体育专项课，每学期共授课16周，32学时 通过课堂教学，要求学生能够 (1)了解中国象棋运动的发展历史、棋例细则、竞赛方法、对局礼仪等方面的知识， 注重杜会主义核心价值观一“爱国、散业、诚信、友善”，以及“四个自信”—道路 自信、理论自信、制度自信、文化自信。 (2)理解残局的概念和实战意义， 学会典型残局定式的破解方法 (3)能够通过研习排局确定作品主题思想，达到一定的棋艺鉴赏能力。 1/14
1 / 14 《中国象棋》课程教学大纲 "Chinese Chess" Curriculum Teaching Outline 一、课程基本信息 课程代码：17003702 课程名称：中国象棋 英文名称：Chinese Chess 课程类别：通识课 学 时：32 学 分：2 适用对象：本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 中国象棋是非常普及的智力体育项目，《中国象棋》课程主要讲授中国象棋基础知识并 辅以实战练习。通过《中国象棋》课程教学可以很好地锻炼学生的记忆力、分析力、想象力、 创造力，培养学生积极进取、勇于拼搏的意志品质。本课程旨在校园内普及中国象棋知识， 让学生更好地了解中国象棋文化，提高参与中国象棋运动的热情，丰富大学生的业余文化生 活。在倡导素质教育、培养全面型人才的大环境下，开设《中国象棋》课程，可以让学生舒 缓学习压力、提高自身修养，同时丰富课程类型，让学生可根据个人潜质和爱好选择适合自 己的特色课程。 Chinese chess is a very popular intellectual sport, "Chinese Chess" courses mainly teach "Chinese Chess" basic knowledge and supplemented by practical exercises. Through the "Chinese Chess" course teaching can be a good exercise of students' memory, analysis, imagination, creativity, students a positive, courageous struggle will quality. This course aims to popularize "Chinese Chess" knowledge on the campus, so that students can better understand the "Chinese Chess" culture, improve the enthusiasm of the "Chinese Chess" movement, enrich the amateur cultural life of college students. In the promotion of quality education, cultivate a comprehensive talent environment, the opening of the "Chinese Chess" course, allows students to ease learning pressure, improve their self-cultivation, while enriching the type of curriculum, so that students can choose according to personal potential and preferences for their own characteristics course. 三、课程性质与教学目的 《中国象棋》课程是面向全校学生开设的体育专项课，每学期共授课 16 周，32 学时。 通过课堂教学，要求学生能够： （1）了解中国象棋运动的发展历史、棋例细则、竞赛方法、对局礼仪等方面的知识， 注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信”——道路 自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （2）理解残局的概念和实战意义，学会典型残局定式的破解方法。 （3）能够通过研习排局确定作品主题思想，达到一定的棋艺鉴赏能力
(4)能够识别常见杀法形状，比较熟练地掌握典型基本杀棋。 (5)了解常见中局战术的概念、意义、运用技巧，具各一定的中盘解析能力 6 了解中国象棋开局的基本原则、简单分关 7)能够通过观摩和实践，认真地进行局后总结，正确评价双方得失，找出个人的薄 弱环节。 四、教学内容及要求 第一章中国象棋文化 (一)目的与要求 象棋，中国国内原称中国象棋。是经国家体育行政部门正式批准的体 育运动项目。她在体育竞技、健身益智、绿色产业三大领域各领风骚，为 象棋文化发展源源不断提供丰富多彩、生动活泼的内容。为此，通过本章 的学习，在相关案例引导下，了解中国象棋的起源，了解中国象棋的历史 发展等，注重社会主义核心价值观一“爱国、敬业、诚信、友善”，以 及“四个自信”一道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为后续 章节知识的学习奠定思想理论基础。 (二)教学内容 第一节中国象棋的起源 1.主要内容 1.1.1起源于传说时代的神农氏 1.1.2起源于传说时代的黄帝 1.1.3起源于周武王我纣时 1.1.4起源于战国之时 1.1,5起源于周武帝时 1.1.6象棋是秦末楚汉相争时的产物 2.基本概念和知识点 基本概念：神农、黄帝、周武王、战国、楚汉。 知识点：中国象棋的起源。 3.问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的6种起源学说，注重社会主义核心价值观 “爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信” 一道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信，提升学生对中国象棋的起源的认 知能力。 第二节中国象棋中“象”的由来 1.主要内容 1.2.1中国象棋中“象”的若干由来 2.基本概今和知识点 基本概念：象。 知识点：中国象棋中“象”的由来。 2114
2 / 14 （4）能够识别常见杀法形状，比较熟练地掌握典型基本杀棋。 （5）了解常见中局战术的概念、意义、运用技巧，具备一定的中盘解析能力。 （6）了解中国象棋开局的基本原则、简单分类。 （7）能够通过观摩和实践，认真地进行局后总结，正确评价双方得失，找出个人的薄 弱环节。 四、教学内容及要求 第一章 中国象棋文化 （一）目的与要求 象棋，中国国内原称中国象棋。是经国家体育行政部门正式批准的体 育运动项目。她在体育竞技、健身益智、绿色产业三大领域各领风骚，为 象棋文化发展源源不断提供丰富多彩、生动活泼的内容。为此，通过本章 的学习，在相关案例引导下，了解中国象棋的起源，了解中国象棋的历史 发展等，注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，以 及“四个自信”——道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为后续 章节知识的学习奠定思想理论基础。 （二）教学内容 第一节 中国象棋的起源 1. 主要内容 1.1.1 起源于传说时代的神农氏 1.1.2 起源于传说时代的黄帝 1.1.3 起源于周武王伐纣时 1.1.4 起源于战国之时 1.1.5 起源于周武帝时 1.1.6 象棋是秦末楚汉相争时的产物 2. 基本概念和知识点 基本概念：神农、黄帝、周武王、战国、楚汉。 知识点：中国象棋的起源。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的6种起源学说，注重社会主义核心价值观—— “爱国、敬业、诚信、友善”，以及“四个自信”——道路自信、 理论自信、制度自信、文化自信，提升学生对中国象棋的起源的认 知能力。 第二节 中国象棋中“象”的由来 1. 主要内容 1.2.1 中国象棋中“象”的若干由来 2. 基本概念和知识点 基本概念：象。 知识点：中国象棋中“象”的由来
3.问题与应用（能力要求） 了解中国象棋发展有着漫长的历史，为何命名为象棋，而不叫 车棋、兵棋等的几种不同的说法，提升学生对中国象棋中“象”的 由来的认知能力。 第三节中国象棋发展简史 1.主要内容 1.3.1战国时期 1.3.2秦汉时期 1.3.3南北朝时期 1.3.4隋唐时期 1.3.5宋代 1.3.6元明清时期 1.3.7新中国建立之后 2.基本概念和知识点 基本概念：中国象棋、发展简史 知识点：中国象棋的发展简史。 3.问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的经典发展简史，加强“文化自信”，提升学生 对中国象棋发展简史的认知能力。 第四节适当下棋的好处 1.主要内容 1.4.1开动脑筋，提高智力 1.4.2集中精力，培养耐心 1.4.3计划缜密，有助事业 1.4.4兼于交际，容易沟通 1.4.5适情怡性，健脑防衰 1.4.6有益身心，健康长寿 2.基本概念和知识点 基本概念：适当、下棋、好处。 知识点：适当下棋的好处 3.问题与应用（能力要求） 了解适当下棋的6大好处，注重社会主义核心价值观一 一“爱国 敬业、诚信、友善”，提升学生对适当下棋的好处的认知能力。 第五节过度下棋的弊端 1.主要内容 1.5.1过度下棋影响学习 1.5.2过度下棋危害健康 2.基本概念和知识点 3114
3 / 14 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋发展有着漫长的历史，为何命名为象棋，而不叫 车棋、兵棋等的几种不同的说法，提升学生对中国象棋中“象”的 由来的认知能力。 第三节 中国象棋发展简史 1. 主要内容 1.3.1 战国时期 1.3.2 秦汉时期 1.3.3 南北朝时期 1.3.4 隋唐时期 1.3.5 宋代 1.3.6 元明清时期 1.3.7 新中国建立之后 2. 基本概念和知识点 基本概念：中国象棋、发展简史。 知识点：中国象棋的发展简史。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的经典发展简史，加强“文化自信”，提升学生 对中国象棋发展简史的认知能力。 第四节 适当下棋的好处 1. 主要内容 1.4.1 开动脑筋，提高智力 1.4.2 集中精力，培养耐心 1.4.3 计划缜密，有助事业 1.4.4 善于交际，容易沟通 1.4.5 适情怡性，健脑防衰 1.4.6 有益身心，健康长寿 2. 基本概念和知识点 基本概念：适当、下棋、好处。 知识点：适当下棋的好处。 3. 问题与应用（能力要求） 了解适当下棋的6大好处，注重社会主义核心价值观——“爱国、 敬业、诚信、友善”，提升学生对适当下棋的好处的认知能力。 第五节 过度下棋的弊端 1. 主要内容 1.5.1 过度下棋影响学习 1.5.2 过度下棋危害健康 2. 基本概念和知识点
基本概念：弊端、学习、健康 知识点：过度下棋影响学习，过度下棋危害健康。 3.问题与应用（能力要求） 了解过度下棋的常见弊端，提升学生对过度下棋的弊端的认知 能力 (三)思考与实践 思考： 1、为什么说中国象棋是中国文化的象征？怎样注重杜会主义核心价值观一 “爱国、数业、诚信、友善”以及“四个自信”一—道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信？ 2、适度下棋有何好处 3、过度下棋有何弊端？ 士头， 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论等。 第二章中国象棋入门 (一)目的与要求 1.了解简易残局及其参考着法 2.熟悉行棋的读法与记录方法 3.熟悉中国象棋比赛规则，注重社会主义核心价值观一“爱国、 敬业、诚信、友普”。 4.掌握中国象棋胜负和的判定 (二)教学内容 第一节棋盘与棋子 1.主要内容 2.1.1棋盘 2.1.2棋子 2.基本概念和知识点 基本概念：棋盘、棋子。 知识点：棋盘与棋子。 3.问题与应用（能力要求 了解中国象棋的棋盘与棋子，提升学生对棋盘与棋子的认知能 力。 第二节棋子的走法与吃子方法 1.主要内容 4114
4 / 14 基本概念：弊端、学习、健康。 知识点：过度下棋影响学习，过度下棋危害健康。 3. 问题与应用（能力要求） 了解过度下棋的常见弊端，提升学生对过度下棋的弊端的认知 能力。 （三）思考与实践 思考： 1、为什么说中国象棋是中国文化的象征? 怎样注重社会主义核心价值观—— “爱国、敬业、诚信、友善”以及“四个自信”——道路自信、理论自信、 制度自信、文化自信？ 2、适度下棋有何好处? 3、过度下棋有何弊端？ 实践： 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅 助教学、分组讨论、课堂讨论等。 第二章 中国象棋入门 （一）目的与要求 1. 了解简易残局及其参考着法 2. 熟悉行棋的读法与记录方法 3. 熟悉中国象棋比赛规则，注重社会主义核心价值观——“爱国、 敬业、诚信、友善”。 4. 掌握中国象棋胜负和的判定 （二）教学内容 第一节 棋盘与棋子 1. 主要内容 2.1.1 棋盘 2.1.2 棋子 2. 基本概念和知识点 基本概念：棋盘、棋子。 知识点：棋盘与棋子。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的棋盘与棋子，提升学生对棋盘与棋子的认知能 力。 第二节 棋子的走法与吃子方法 1. 主要内容
2.2.1棋子的走法 2.2.2棋子的吃子方法 2.基本概念和知识点 基本概念：象。 知识点：中国象棋棋子的走法与吃子方法 3.问题与应用（能力要求） 了解中国象棋棋子的不同走法与吃子方法，提升学生对棋子的 走法与吃子方法的认知能力。 第三节胜负和的判定 1.主要内容 2.3.1胜负的判定 2.3.2和棋的判定 2.基本概念和知识点 基本概念：件负、和棋 知识点：中国象棋胜负的判定，和棋的判定。 3.问题与应用（能力要求） 掌握中国象棋胜负的判定，掌握中国象棋和棋的判定。 第四节行棋的读法与记录方法 1.主要内容 2.4.1行棋的读法 2.4.2行棋的记录方法 2.基本概念和知识点 基本概念：读法、记录方法。 知识点：行棋的读法与记录方法。 3.问题与应用（能力要求） 通过简易残局，熟悉中国象棋行棋的读法与记录方法。 第五节中国象棋比赛规则 1.主要内容 2.5.1犯规 2.5.2禁止着法 2.5.3允许着法 2.基本概念和知识点 基本概念：中国象棋比赛规则。 知识点：犯规，禁止着法，允许着法 3.问题与应用（能力要求） 熟悉中国象棋比赛规则，注重社会主义核心价值观一“爱国、 敬业、诚信、友善”。 第六节简易残局 5114
5 / 14 2.2.1 棋子的走法 2.2.2 棋子的吃子方法 2. 基本概念和知识点 基本概念：象。 知识点：中国象棋棋子的走法与吃子方法。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋棋子的不同走法与吃子方法，提升学生对棋子的 走法与吃子方法的认知能力。 第三节 胜负和的判定 1. 主要内容 2.3.1 胜负的判定 2.3.2 和棋的判定 2. 基本概念和知识点 基本概念：胜负、和棋。 知识点：中国象棋胜负的判定，和棋的判定。 3. 问题与应用（能力要求） 掌握中国象棋胜负的判定，掌握中国象棋和棋的判定。 第四节 行棋的读法与记录方法 1. 主要内容 2.4.1 行棋的读法 2.4.2 行棋的记录方法 2. 基本概念和知识点 基本概念：读法、记录方法。 知识点：行棋的读法与记录方法。 3. 问题与应用（能力要求） 通过简易残局，熟悉中国象棋行棋的读法与记录方法。 第五节 中国象棋比赛规则 1. 主要内容 2.5.1 犯规 2.5.2 禁止着法 2.5.3 允许着法 2. 基本概念和知识点 基本概念：中国象棋比赛规则。 知识点：犯规，禁止着法，允许着法。 3. 问题与应用（能力要求） 熟悉中国象棋比赛规则，注重社会主义核心价值观——“爱国、 敬业、诚信、友善”。 第六节 简易残局
1.主要内容 2.6.1简易残局及其参考着法 2.基本概念和知识点 基本概念：残局。 知识点：简易残局及其参考着法 3.问题与应用（能力要求） 通过简易残局，了解中国象棋的取胜方法。 第七节开局第一步棋 1.主要内容 2.7.1红方第一步棋 2.7.2黑方第一步棋 2.基本概念和知识点 基本概念：红方、黑方、第一步棋。 知识点：红方第一步棋，黑方第一步棋 3.问题与应用（能力要求） 了解红方第一步棋的常见走法，熟悉黑方第一步棋的常见走法。 (三)思考与实践 思考： 1、何为输棋9 2、何为和棋？ 3何为“车 进五”、“马8进7”？ 4、何为犯规？ 5、哪些情况是禁止者法？ 6、哪些情况是允许著法？ 7、中闲象棋怎久下言棋 实我 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 四)教学方法与手段 本 教学 主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 第三章中国象棋残局技巧 (一)目的与要求 1. 了解中国象棋的残局杀着的本质及残局的基本杀法，注重社会主义 核心价值观一“爱国、敬业、诚信、友善”。 2.熟悉若干实用残局决胜定式 3.熟悉中国象棋各棋子的价值、威力与运用原则 4.掌握经典的象棋残局攻杀技巧 (二)教学内容 6114
6 / 14 1. 主要内容 2.6.1 简易残局及其参考着法 2. 基本概念和知识点 基本概念：残局。 知识点：简易残局及其参考着法。 3. 问题与应用（能力要求） 通过简易残局，了解中国象棋的取胜方法。 第七节 开局第一步棋 1. 主要内容 2.7.1 红方第一步棋 2.7.2 黑方第一步棋 2. 基本概念和知识点 基本概念：红方、黑方、第一步棋。 知识点：红方第一步棋，黑方第一步棋。 3. 问题与应用（能力要求） 了解红方第一步棋的常见走法，熟悉黑方第一步棋的常见走法。 （三）思考与实践 思考： 1、何为输棋? 2、何为和棋? 3、何为“车二进五”、“马 8 进 7”？ 4、何为犯规？ 5、哪些情况是禁止着法？ 6、哪些情况是允许着法？ 7、中国象棋怎么下盲棋？ 实践： 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 第三章 中国象棋残局技巧 （一）目的与要求 1. 了解中国象棋的残局杀着的本质及残局的基本杀法，注重社会主义 核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”。 2. 熟悉若干实用残局决胜定式 3. 熟悉中国象棋各棋子的价值、威力与运用原则 4. 掌握经典的象棋残局攻杀技巧 （二）教学内容
第一节残局基本杀法 1.主要内容 3.1.1残局概说 3.1.2残局基本杀法 2.基本概念和知识点 基本概念：残局。 知识点：残局概说，残局基本杀法。 3.问题与应用（能力要求） 熟悉中国象棋的残局杀着的本质及残局的基本杀法，注重社会 主义核心价值观一一“爱国、敬业、诚信、友善”。 第二节实用残局决胜定式 1.主要内容 3.2.1实用残局决胜定式 2.基本概念和知识点 基本概念：残局定式。 知识点：实用残局决胜定式。 3.问题与应用（能力要求） 了解若干实用残局决胜定式 第三节棋子的价值、威力与运用原则 1.主要内容 3.3.1车的价值及运用原则 3.3.2马的价值及运用原则 3.3.3炮的价值及其运用原则 3.3.4兵卒的价值及其运用原则 3.3.5士的价值及其运用原则 3.3.6象的价值及其运用原则 3.3.7将帅的价值及其运用原则 2.基本概念和知识点 基本概念：棋子、价值、威力、运用原则。 知识点：车、马、炮、兵卒、士、象、将帅的价值及运用原则 3.问题与应用（能力要求） 熟悉中因象棋各棋子的价值、威力与运用原则，注重社会主义 核心价值观—“爱国、敬业、诚信、友善”。 第四节象棋残局攻杀技 1.主要内容 3.4.1经典的象棋残局攻杀技巧 2.基本概念和知识点 基本概念：攻杀技巧。 7114
7 / 14 第一节 残局基本杀法 1. 主要内容 3.1.1 残局概说 3.1.2 残局基本杀法 2. 基本概念和知识点 基本概念：残局。 知识点：残局概说，残局基本杀法。 3. 问题与应用（能力要求） 熟悉中国象棋的残局杀着的本质及残局的基本杀法，注重社会 主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”。 第二节 实用残局决胜定式 1. 主要内容 3.2.1 实用残局决胜定式 2. 基本概念和知识点 基本概念：残局定式。 知识点：实用残局决胜定式。 3. 问题与应用（能力要求） 了解若干实用残局决胜定式。 第三节 棋子的价值、威力与运用原则 1. 主要内容 3.3.1 车的价值及运用原则 3.3.2 马的价值及运用原则 3.3.3 炮的价值及其运用原则 3.3.4 兵卒的价值及其运用原则 3.3.5 士的价值及其运用原则 3.3.6 象的价值及其运用原则 3.3.7 将帅的价值及其运用原则 2. 基本概念和知识点 基本概念：棋子、价值、威力、运用原则。 知识点：车、马、炮、兵卒、士、象、将帅的价值及运用原则。 3. 问题与应用（能力要求） 熟悉中国象棋各棋子的价值、威力与运用原则，注重社会主义 核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”。 第四节 象棋残局攻杀技巧 1. 主要内容 3.4.1 经典的象棋残局攻杀技巧 2. 基本概念和知识点 基本概念：攻杀技巧
知识点：经典的象棋残局攻杀技巧。 3.问题与应用（能力要求） 掌握经典的象棋残局攻杀技巧。 (三)思考与实践 思考 1、残局定式用来干嘛？ 2、为什么说将帅的价值最高 3、禁困法是一种什么技巧？ 实践： 1、“天天象棋”残局间关 2、“天天象棋”人机对战 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 第四章中国象棋中局战术 (一)目的与要求 1.了解中国象棋的中局战略思想，注重社会主义核心价值观一“爱 国、敬业、诚信、友善”。 2.掌握中国象棋常见的中局战术 3.。熟悉从多方面、多角度来观察局面形势 (二)教学内容 第一节中国象棋中局战略 1.主要内容 4.1.1中局战略思想的重要性 4.1.2中局战路的制定 2.基本概念和知识点 基本概念：中局战略思想、搏杀型战略、稳健型战略。 知识点：中局战略思想的重要性，中局战略的制定。 3.问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的中局战略思想，注重杜会主义核心价值观一 “爱国、敬业、诚信、友善” 第二节中国象棋常见的中局战术 1.主要内容 4.2.1中国象棋常见的中局战术 2.基本概念和知识点 基本概念：运子、兑子、捉子、弃子、顿挫战术、腾挪战术、 牵制战术、拦截战术、围困战术、将杀战术。 知识点：中国象棋常见的中局战术。 8114
8 / 14 知识点：经典的象棋残局攻杀技巧。 3. 问题与应用（能力要求） 掌握经典的象棋残局攻杀技巧。 （三）思考与实践 思考： 1、残局定式用来干嘛? 2、为什么说将帅的价值最高? 3、禁困法是一种什么技巧？ 实践： 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 第四章 中国象棋中局战术 （一）目的与要求 1. 了解中国象棋的中局战略思想，注重社会主义核心价值观——“爱 国、敬业、诚信、友善”。 2. 掌握中国象棋常见的中局战术 3. 熟悉从多方面、多角度来观察局面形势 （二）教学内容 第一节 中国象棋中局战略 1. 主要内容 4.1.1 中局战略思想的重要性 4.1.2 中局战略的制定 2. 基本概念和知识点 基本概念：中局战略思想、搏杀型战略、稳健型战略。 知识点：中局战略思想的重要性，中局战略的制定。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的中局战略思想，注重社会主义核心价值观—— “爱国、敬业、诚信、友善”。 第二节 中国象棋常见的中局战术 1. 主要内容 4.2.1 中国象棋常见的中局战术 2. 基本概念和知识点 基本概念：运子、兑子、捉子、弃子、顿挫战术、腾挪战术、 牵制战术、拦截战术、围困战术、将杀战术。 知识点：中国象棋常见的中局战术
3.问题与应用（能力要求） 掌握运子、兑子、捉子、弃子、顿挫战术、腾挪战术、牵制战 术、拦截战术、围困战术、将杀战术。 第三节中国象棋中局分析 1.主要内容 4.3.1局势分析 2.基本概念和知识点 基本概念：子力多少、有效步数、兵种结构、子力畅通、子力 配置、子力结构、阵形缺陷、捉杀威胁。 知识点：局势分析。 3.问题与应用（能力要求） 熟悉从多方面、多角度来观察局面形势。 (三)思考与实践 思考： 1、“非赢不可”能选择稳健型战略吗？ 2、运子战术的原则是什么？ 3、如何分析兵种结构？ 实践： 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 第五章中国象棋开局精要 (一)目的与要求 1.了解中国象棋的开局基本原理，注重杜会主义核心价值观一“爱 国、散业、诚信、友善” 2.熟悉中国象棋开局与布局的种类、技巧、基本杀招 (二)教学内容 第一节中国象棋的开局基本原理 1.主要内容 5.1.1中国象棋开局的基本原理概述 5.1.2争夺河界 5.1.3善用车 5.1.4保护士兵 2.基本概念和知识点 基本概念：开局、基本原理、河界 知识点：中国象棋开局的基本原理概述，争夺河界，善用车， 9114
9 / 14 3. 问题与应用（能力要求） 掌握运子、兑子、捉子、弃子、顿挫战术、腾挪战术、牵制战 术、拦截战术、围困战术、将杀战术。 第三节 中国象棋中局分析 1. 主要内容 4.3.1 局势分析 2. 基本概念和知识点 基本概念：子力多少、有效步数、兵种结构、子力畅通、子力 配置、子力结构、阵形缺陷、捉杀威胁。 知识点：局势分析。 3. 问题与应用（能力要求） 熟悉从多方面、多角度来观察局面形势。 （三）思考与实践 思考： 1、“非赢不可”能选择稳健型战略吗? 2、运子战术的原则是什么? 3、如何分析兵种结构？ 实践： 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 第五章 中国象棋开局精要 （一）目的与要求 1. 了解中国象棋的开局基本原理，注重社会主义核心价值观——“爱 国、敬业、诚信、友善”。 2. 熟悉中国象棋开局与布局的种类、技巧、基本杀招 （二）教学内容 第一节 中国象棋的开局基本原理 1. 主要内容 5.1.1 中国象棋开局的基本原理概述 5.1.2 争夺河界 5.1.3 善用车 5.1.4 保护士兵 2. 基本概念和知识点 基本概念：开局、基本原理、河界。 知识点：中国象棋开局的基本原理概述，争夺河界，善用车
保护士兵。 3.问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的开局基本原理，注重社会主义核心价值观 “爱国、散业、诚信、友善”。 第二节中国象棋开局与布局的种类、技巧、基本杀招 1.主要内容 5.2.1中国象棋开局与布局的基本知识 5.2.2中国象棋开局与布局的种类与技巧 5.2.3常见布局陷阱例解 2.基本概念和知识点 基本概念：布局、技巧、陷阱。 知识点：中国象棋开局与布局的基本知识、种类、技巧、常见 布局陷阱。 3.问题与应用（能力要求） 熟悉中国象棋开局与布局的种类、技巧、基本杀招。 (三)思考与实践 思考： 1、中国象棋开局基本原理是什么？ 2、中国象棋开局与布局常见的种类有哪些？ 3、有哪些常见布局陷阱？ 实践： (四)教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 塘六意中国象斌兵法应用 (一)目的与要求 1.了解中国象棋常用兵法的含义、特点和用法，注重社会主义核心价 值观一一“爱国、敬业、诚信、友善”。 2。熟悉孙子兵法在中国象棋中运用的经典棋局 3.熟悉三十六计运用在中国象棋的经典棋局 (二)教学内容 第一节中国象棋兵法概述 1.主要内容 6.1.1常用兵法的含义 6.1.2常用兵法的特点 6.1.3常用兵法的用法 10/14
10 / 14 保护士兵。 3. 问题与应用（能力要求） 了解中国象棋的开局基本原理，注重社会主义核心价值观—— “爱国、敬业、诚信、友善”。 第二节 中国象棋开局与布局的种类、技巧、基本杀招 1. 主要内容 5.2.1 中国象棋开局与布局的基本知识 5.2.2 中国象棋开局与布局的种类与技巧 5.2.3 常见布局陷阱例解 2. 基本概念和知识点 基本概念：布局、技巧、陷阱。 知识点：中国象棋开局与布局的基本知识、种类、技巧、常见 布局陷阱。 3. 问题与应用（能力要求） 熟悉中国象棋开局与布局的种类、技巧、基本杀招。 （三）思考与实践 思考： 1、中国象棋开局基本原理是什么? 2、中国象棋开局与布局常见的种类有哪些? 3、有哪些常见布局陷阱？ 实践： 1、“天天象棋”残局闯关 2、“天天象棋”人机对战 （四）教学方法与手段 本章教学主要采用的方法和手段：课堂讲授、多媒体教学、网络辅助教学、 分组讨论、课堂讨论等。 第六章 中国象棋兵法应用 （一）目的与要求 1. 了解中国象棋常用兵法的含义、特点和用法，注重社会主义核心价 值观——“爱国、敬业、诚信、友善”。 2. 熟悉孙子兵法在中国象棋中运用的经典棋局 3. 熟悉三十六计运用在中国象棋的经典棋局 （二）教学内容 第一节 中国象棋兵法概述 1. 主要内容 6.1.1 常用兵法的含义 6.1.2 常用兵法的特点 6.1.3 常用兵法的用法