《篮球进阶-战术实操与裁判法》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18001202 课程名称：篮球进阶战术实操与裁判法 英文名称：Basketball Advancement-Strategical Practice and Judgment 课程类别：通识必修课 字 时：32 学 分：2 适用对象：全校学生 者核方式：考试 先修课程：篮球选项课 二、课程简介 中文简介 篮球运动技术是一个由低级到高级、由简单到复杂、由单一到全面的过程。篮球战术对技术的 运田提出了更高的要求，球战术的创新和发属，以保进持术历向高水平。移动进战术要求 个人进攻技术向全面、快速、对抗和高空技巧化方向发展：综合多变防守战术的广泛运用 促使个 人防守技术更具攻击性和破坏性。 本课程主要学习：篮球基本技术战术，基本规则，裁判法，侧重实践体验，增进篮球意识，提 升学生技战术水平以及实际运用的能力，熟练掌握篮球竞赛规则与裁判法，培养良好的团队作风和 拼博持神。 ball skill isa process which can belearnt and used froma level from orce forward.Today ba ection ofhigh speed,domination at high air high-level skills,closely fought resistance and changeable strategies The exte aggressive and destructive. Course contents:basketball basic technical strategy.basic rules.refereeing methods.We will mainly focuse on practical experience,improve basketball awareness,improving students'technical and strategical level and real applicable ability.In addition.the students will not only have a good tition rules and refer cing m also dey 三、课程性质与教学目的 (一)课程性质 篮球是一项人类智慧与技能相结合的运动，篮球技术是个人能力在赛场上的集中体现，篮球战 术是根据比赛规则进行攻守的策略和方法，是球队风格的特点和载体，通过学习与运动实践，依托 个人技术能力，凝聚全队力量，形成协同作战的整体，培养团结拼搏的精神和斗志
《篮球进阶-战术实操与裁判法》课程教学大纲 一、 课程基本信息 课程代码：18001202 课程名称：篮球进阶-战术实操与裁判法 英文名称：Basketball Advancement-Strategical Practice and Judgment 课程类别：通识必修课 学 时: 32 学 分：2 适用对象：全校学生 考核方式：考试 先修课程：篮球选项课 二、 课程简介 中文简介 篮球运动技术是一个由低级到高级、由简单到复杂、由单一到全面的过程。篮球战术对技术的 运用提出了更高的要求，篮球战术的创新和发展，必然促进技术迈向更高水平。移动进攻战术要求 个人进攻技术向全面、快速、对抗和高空技巧化方向发展；综合多变防守战术的广泛运用，促使个 人防守技术更具攻击性和破坏性。 本课程主要学习：篮球基本技术战术，基本规则，裁判法，侧重实践体验，增进篮球意识，提 升学生技战术水平以及实际运用的能力，熟练掌握篮球竞赛规则与裁判法，培养良好的团队作风和 拼搏精神。 英文简介 Basketball skill is a process which can be learnt and used from a low level to high level, from simple skills to complex strategies, from single aspect to comprehensive aspects. Basketball strategies require more advanced skills. The innovation and development will force basketball strategy to step forward. Today basketball sports is developing in the direction of high speed, domination at high air, high - level skills, closely fought resistance and changeable strategies. The extensive use of comprehensive and changeable defensive tactics promotes personal defensive skills to be more aggressive and destructive. Course contents: basketball basic technical strategy, basic rules, refereeing methods. We will mainly focuse on practical experience, improve basketball awareness, improving students ‘technical and strategical level and real applicable ability. In addition, the students will not only have a good command of basketball competition rules and refereeing methods, but also develop a sense of teamwork and fighting spirit. 三、 课程性质与教学目的 （一）课程性质 篮球是一项人类智慧与技能相结合的运动，篮球技术是个人能力在赛场上的集中体现，篮球战 术是根据比赛规则进行攻守的策略和方法，是球队风格的特点和载体，通过学习与运动实践，依托 个人技术能力，凝聚全队力量，形成协同作战的整体，培养团结拼搏的精神和斗志
(二)课程目的和任务 1、教学目的和任务 本课程是学生且备一定的篮基础后，诵过自己的兴趣，自主洗择的篮球必修课程，通过出课 程的篮球教学，可使学生掌握篮球的基本技术、战术、裁判方法和比赛编排方法，以及让学生协作 的团队精神。 2、思政教有目的和任务 (①)引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，提高学生的爱国、敬业、诚信、友善的修养， 培有学生诚信服务、德法兼修的职业素养。 (2)强化学生的辩证思维以及依法治国的思想理念。 (3)提升学生的职业素养和职业操守，形成正确的价值观和人生观。 (4)培养学生科学严谨的钻研精神和贵任担当意识，增强学生的法律意识。 (⑤)增强学生对中国特色社会主义制度分的制度自信和理论自信 (6)注重社会主义核心价值观 “爱国、敬业、诚信、友善”，提升学生对篮球运动的认知能力。 (三)课程教学目标与要求 1、课程教学目标 (1)运动参与目标：通过教学，使学生形成良好的体育锻炼习惯，能独立制定适用于自身需要的健 身运动处方，有较高的体有文化素养和观赏水平。 (2)运动技能目标：通过篮球选项课的学习，提高学生运用技战术水平的能力，发展自己的运动才 能，能够参加有挑战性的运动竞赛。 (3)身体健康目标：全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。 (4)心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中，表现出勇敢顾强的意志品质。 ()△话应日标。形成启的行为习惯士动并日知极参与物的体服条 (6) 思政有人目标：使学生认识到身体力行的职业素养和能力要求，培养学生的职业责任感和爱 岗墩业、诚实守信、开拓创新的职业品格和行为习惯。 2、基本要求 掌握篮球技术战术的概念以及基本要素，具备良好的身体素质和心理素质。 四、教学内容安排及要求 (一)理论部分教学内容 项目 教学内容 教学要求 (1)篮球运动的起源与发展、特点与 概述 价信 堂握篮球运动的特点、起汇 (2)现代旅球运动的发展趋势及我国 及篮球运动的发展趋势。 篮球运动发据现状 概论 (1)篮球技术概论 技移动 (2)移动技术分析 传、接俄(3)传接球技术分析 投篮 (4)投篮技术分析 比较系统、全面地掌握蓝球 运动技术分类体系和技术 运球 (5)运球技术分析 动作结构。 突破 (6)持球突破技术分析 抢篮板球(7)抢篮板球技术分析 防守 (8)防守有球和无球队员技术分析 来器合要器分析 述 (1)蓝球战术假述
（二） 课程目的和任务 1、 教学目的和任务 本课程是学生具备一定的篮球基础后，通过自己的兴趣，自主选择的篮球必修课程，通过此课 程的篮球教学，可使学生掌握篮球的基本技术、战术、裁判方法和比赛编排方法，以及让学生协作 的团队精神。 2、 思政教育目的和任务 (1)引导学生把国家、社会、公民的价值要求融为一体，提高学生的爱国、敬业、诚信、友善的修养， 培育学生诚信服务、德法兼修的职业素养。 (2) 强化学生的辩证思维以及依法治国的思想理念。 (3) 提升学生的职业素养和职业操守，形成正确的价值观和人生观。 (4) 培养学生科学严谨的钻研精神和责任担当意识，增强学生的法律意识。 (5) 增强学生对中国特色社会主义制度分的制度自信和理论自信。 (6) 注重社会主义核心价值观——“爱国、敬业、诚信、友善”，提升学生对篮球运动的认知能力。 （三） 课程教学目标与要求 1、 课程教学目标 （1）运动参与目标：通过教学，使学生形成良好的体育锻炼习惯，能独立制定适用于自身需要的健 身运动处方，有较高的体育文化素养和观赏水平。 （2）运动技能目标：通过篮球选项课的学习，提高学生运用技战术水平的能力，发展自己的运动才 能，能够参加有挑战性的运动竞赛。 （3）身体健康目标：全面发展体能，提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。 （4） 心理健康目标：在具有挑战性的运动环境中，表现出勇敢顽强的意志品质。 （5） 社会适应目标：形成良好的行为习惯，主动并且积极参与学校的体育服务。 （6） 思政育人目标：使学生认识到身体力行的职业素养和能力要求，培养学生的职业责任感和爱 岗敬业、诚实守信、开拓创新的职业品格和行为习惯。 2、 基本要求 掌握篮球技术战术的概念以及基本要素，具备良好的身体素质和心理素质。 四、 教学内容安排及要求 （一）理论部分教学内容 分 类 项目 教学内容 教学要求 概 述 概述 （1）篮球运动的起源与发展、特点与 价值 掌握篮球运动的特点、起源 （2）现代篮球运动的发展趋势及我国 及篮球运动的发展趋势。 篮球运动发展现状 技 术 分 类 分 析 概论 （1）篮球技术概论 比较系统、全面地掌握篮球 运动技术分类体系和技术 动作结构。 移动 （2）移动技术分析 传、接球 （3）传接球技术分析 投篮 （4）投篮技术分析 运球 （5）运球技术分析 突破 （6）持球突破技术分析 抢篮板球 （7）抢篮板球技术分析 防守 （8）防守有球和无球队员技术分析 战 术 概述 （1）篮球战术概述 基本配合 （2）进攻与防守战术基础配合分析
快攻 (3)快攻与防快政攻成术分析 分类分析 半场盯人 守术分防守与进攻半场人 方法 与进攻区域联防战术分析 区域联 场 场紧战 防、紧逼 (7)区域紧逼与进攻区域紧逼战术分析 (1)蓝球比赛的指导工作 握篮球队组织与训练的 其它 竞赛工作 (2)蓝球竞赛规则与裁判法 织和裁判工作的 (3)蓝球竞赛的组织工作 理论知 注：技术分析与战术分析中分别包括主要技术与战术理论知识。 (二)实贱部分教学内容 分类项目 主要教学内容 股教学内容 教学要求 展专 素质 游农 质练 队列练于 友素素 质 练习 方法 双手胸前传球 单手胸前传球 传接球 单、双手反弹传球 单手体侧传球 单手肩上传球 单、双手接球 侧身跑 攻击步 变向、变速跑 交叉步 跨步急停 移动 跳步急停 后转身 技 行进间单毛启上投被 投篮 行进间单手低手投篮 行进间反手投篮 术动作方 行进间勾手投篮 法，并具有 原地跳起单手肩上投篮 定的运 运球、接球急停跳投 用能力。 胯下运球 运球 背后 持球 抢篮 板球 防工DE 拾持球队员手中的球 防守 对手 防有球队员 打持球、运球队员手中 横、纵封断球 的球
分 类 分 析 快攻 （3）快攻与防快攻攻战术分析 比较系统、全面地掌握篮球 运动战术分类体系和战术 方法。 半场盯人 （4）半场人盯人防守与进攻半场人盯 人防守战术分析 区域联 防、紧逼 （5）区域联防与进攻区域联防战术分析 （6）全场紧逼与进攻全场紧逼战术分析 （7）区域紧逼与进攻区域紧逼战术分析 其 它 竞赛工作 （1）篮球比赛的指导工作 掌握篮球队组织与训练的 基本理论知识，掌握篮球运 动竞赛组织和裁判工作的 理论知识。 （2）篮球竞赛规则与裁判法 （3）篮球竞赛的组织工作 注：技术分析与战术分析中分别包括主要技术与战术理论知识。 （二）实践部分教学内容 分类 项目 主要教学内容 一般教学内容 教学要求 素质 游戏及 身体素 质练习 熟悉球性练习 发展专项素质的篮球游戏 专项素质练习 一般身体练习 队列练习 发展专项 素质，掌握 素质练习 的方法。 技 术 传接球 双手胸前传球 单、双手反弹传球 单手肩上传球 单、双手接球 单手胸前传球 单手体侧传球 比较系统、 熟练地掌 握主要技 术动作方 法，并具有 一定的运 用能力。 移动 侧身跑 变向、变速跑 跨步急停 跳步急停 前、后转身 滑步 撤步 攻击步 交叉步 投篮 原地单手肩上投篮 原地双手胸前投篮 行进间单手肩上投篮 行进间单手低手投篮 行进间反手投篮 行进间勾手投篮 原地跳起单手肩上投篮 运球、接球急停跳投 前转身跳投 后转身跳投 运球 运球急停、急起 体前变向运球 运球后转身 背后运球 胯下运球 持球 突破 交叉步持球突破 同侧步持球突破 抢篮 板球 抢后场篮板球 抢前场篮板球 防守 对手 防无球队员 防有球队员 横、纵封断球 抢持球队员手中的球 打持球、运球队员手中 的球
传切配合 穿过配合 补防配合 战 基础配合 1.快攻与防快攻 投瑞线界外球快攻 抢获后场篮板球后短传快攻 防守快攻 掌握基本 拾惭球后快攻 固定战术配合 战术配合 2.人盯人防守与进攻人盯人 1-2-1-1区域紧逼防 方法，并具 防守 有初步运 用能力。 队战术 攻半 政半场 全场紧通人盯人防守与进 攻全场紧逼人盯人防守 3.2-1-2、3-2区域联防与进 攻区域联防 (三)技能部分 篮球比赛组织与裁判实习 五、各教学环节学时分配 课程内容 教学时数 理论知识 2 基本技术 6 基本战术 10 竞赛规则 教学比赛与裁判实习 6 考核与机动 合计 六、参考教材及推荐参考资源 1、 孙民治主编.体有院校通用教材：球类运动-篮球.北京高等教有出版社，2001,9 中国篮球协会审定篮球规到北京：北京体有大学出版社，0141 中国国家体育总局.中国体育教练员培训教材篮球，北京：人民体有出版社，2001,6 七、其他说明 (一)考核项目 1、全场8字往返运球上篮（供40分，成绩20分，技术20分）
战 术 战 术 基 础 配 合 传切配合 突分配合 策应配合 掩护配合 挤过配合 关门配合 夹击配合 穿过配合 交换配合 补防配合 掌握基本 战术配合 方法，并具 有初步运 全 用能力。 队 战 术 1．快攻与防快攻 抢获后场篮板球后短传快攻 抢断球后快攻 2．人盯人防守与进攻人盯人 防守 半场松动人盯人防守与进 攻半场松动人盯人防守 半场扩大人盯人防守与进 攻半场大人盯人防守 全场紧逼人盯人防守与进 攻全场紧逼人盯人防守 3．2-1-2、3-2 区域联防与进 攻区域联防 投端线界外球快攻 防守快攻 固定战术配合 1-2-1-1 区域紧逼防守 （三）技能部分 篮球比赛组织与裁判实习 五、 各教学环节学时分配 课 程 内 容 教 学 时 数 理论知识 2 基本技术 6 基本战术 10 竞赛规则 4 教学比赛与裁判实习 6 考核与机动 4 合 计 32 六、 参考教材及推荐参考资源 1、 孙民治主编. 体育院校通用教材：球类运动-篮球.北京:高等教育出版社，2001,9 2、 中国篮球协会审定.篮球规则.北京:北京体育大学出版社，2014,1 3、 中国国家体育总局.中国体育教练员培训教材-篮球，北京:人民体育出版社,2001,6 七、 其他说明 （一） 考核项目 1、全场 8 字往返运球上篮(共 40 分，成绩 20 分，技术 20 分)
方法：受试者持球于端线外，绕罚球圈、中圈快速往返运球上篮，投篮方式不限。投中后（如不中 须补中)才可以返回，往返两次，投中四次篮后结束。考试过程中，如果受试者任意一只脚踩入罚 球圈或中圈，测试成绩无效，需重新开始。每人两次考试机会，取最好一次为最后成绩，计分标准 参照下表：并对受试者动作的规范性、准确性、熟练性、实用性等方面给予评分。 (列表中为男生时间所对应成绩，女生在时间上增加5秒，对应分值不变) 时间（秒）成绩时间（秒）成绩时间（秒）成绩时间（秒）成绩 30以内 20 39-40 15 49-50 10 59-60 5 31-32 19 41一42 14 51-52 9 61-62 4 33-34 18 43-44 13 53-54 8 63-64 3 35-36 17 45-46 12 55-56 7 65-66 2 37-38 1647-481157-586 67-68 2、1分钟中距离跳起投篮（共30分，成绩20分，技术10分） 方法：以篮圈中心到地面投影点为圆心，4米为半径划弧线，一分钟内连续自投自抢，计投中个数： 计分标准参照下表：并对受试者动作的规范性、准确性、熟练性、实用性等方面给子评分。 成绩10987654321 分数20191817161514131210 (二) 成绩评定 篮球进阶课程教学，学习成绩采用结构式综合评分进行评定。总评成绩采用百分制计分，运动 技能考试两项（一项占40%，一项占30%，），共同构成期末运动技能考核成锁：平时成绩由任课教师 根据个人的出勒情况和课堂表现两方面来考核，采用百分制。期末运动技能考核成绩和平时成绩在 总评中的比重分别为70%和30%。 大纲修订人：任永星 修订日期：2023-2-20
方法：受试者持球于端线外，绕罚球圈、中圈快速往返运球上篮，投篮方式不限。投中后（如不中 须补中）才可以返回，往返两次，投中四次篮后结束。考试过程中，如果受试者任意一只脚踩入罚 球圈或中圈，测试成绩无效，需重新开始。每人两次考试机会，取最好一次为最后成绩，计分标准 参照下表；并对受试者动作的规范性、准确性、熟练性、实用性等方面给予评分。 （列表中为男生时间所对应成绩，女生在时间上增加 5 秒，对应分值不变） 时间（秒） 成 绩 时间（秒） 成 绩 时间（秒） 成 绩 时间（秒） 成 绩 30 以内 20 39—40 15 49—50 10 59—60 5 31—32 19 41—42 14 51—52 9 61—62 4 33—34 18 43—44 13 53—54 8 63—64 3 35—36 17 45—46 12 55—56 7 65—66 2 37—38 16 47—48 11 57—58 6 67-68 1 2、 1 分钟中距离跳起投篮(共 30 分，成绩 20 分，技术 10 分) 方法：以篮圈中心到地面投影点为圆心，4 米为半径划弧线，一分钟内连续自投自抢，计投中个数， 计分标准参照下表；并对受试者动作的规范性、准确性、熟练性、实用性等方面给予评分。 成绩 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 分数 20 19 18 17 16 15 14 13 12 10 （二） 成绩评定 篮球进阶课程教学，学习成绩采用结构式综合评分进行评定。总评成绩采用百分制计分，运动 技能考试两项（一项占 40%，一项占 30%，），共同构成期末运动技能考核成绩；平时成绩由任课教师 根据个人的出勤情况和课堂表现两方面来考核，采用百分制。期末运动技能考核成绩和平时成绩在 总评中的比重分别为 70%和 30%。 大纲修订人：任永星 修订日期：2023-2-20
广东财经大学篮球进阶课程教学执行计划 2022-2023学年第2学期 课程名称 篮球进阶 (战术实操与裁判法) 18001202学分2学时/周数 216 授课班级 篮球选项班 姓名 职称 所在院、系（部）和教研室 任课教， 任永星 体有教学部 名称 编者 出版单位及时间 备注 采用教材 《篮球运动教程》 孙民治 人民体有出版社，2014年8月第二服 名称 编者 出版单位及时间 备注 辅助教材 《篮球教练员培调教材》孙民治 人民体有出版社，2001年 推差学生间读的 《三人些球实战技法》《篮球竞赛规则》 主要参考书 学时课堂讲授 演讲讨论实验或实习习恩课课堂测验复习机动总学时 分配 2 24 2 2 2 32 考试 集中分散 笔试/口试/实验操作/论文保程设计 备注 分散 实践操作 形式 权重 形式 次数 权重 数 平时 考核 平时 5 10% 通过学习使学生能较好地掌握篮球运动的基本战术技能、理论知识和篮球竞赛的主要规则和裁判法，增强 教学目的 学生篮球查技水平。学习和堂据管我运动的战术配合和运动素养，并能够运用到空费中去。通过专项身体 与要求 素质的练习，促进学生体能与技能的全面发展 ,达到增体质和提高健康水平的目的。促进学生的个性发 展，激发学生积极进取与团结拼神的精神。 丰要教学 方法手段 讲授法轴导法讨论法及利用多煤体教学 主讲教师签字 教研室主任签 系主任签字 注：①课在执行计划及进度表应在开学前一周完成，打印一式三份，经教研室主任和系主任审定签学后，一份送院系 办存档，一份送教务处，一份自存。任课教师应在开学第一次课向授误班的全体学生公布本计划， ②表中教村的备注栏供说明以下情况：a、部、省荐教材：b、获某一饭别奖励的秀教材：©、其它
广东财经大学篮球进阶课程教学执行计划 2022-2023 学年 第 2 学期 课程名称 篮球进阶 （战术实操与裁判法） 代 码 18001202 学分 2 学时/周数 2/16 授课班级 篮球选项班 任课教师 姓名 职称 所在院、系(部)和教研室 任永星 体育教学部 采用教材 名称 编者 出版单位及时间 备注 《篮球运动教程》 孙民治 人民体育出版社，2014 年 8 月第二版 辅助教材 名称 编者 出版单位及时间 备注 《篮球教练员培训教材》 孙民治 人民体育出版社，2001 年 推荐学生阅读的 主要参考书 《三人篮球实战技法》 《篮球竞赛规则》 学时 分配 课堂讲授 演讲讨论 实验或实习 习题课 课堂测验 复习 机动 总学时 2 24 2 2 2 32 考试 方式 集中/分散 闭 卷/ 开 卷 笔试/口试/实验操作/论文/课程设计 备注 分散 实践操作 平时 考核 形式 次 数 权重 形式 次数 权重 平时 5 10％ 教学目的 与要求 通过学习使学生能较好地掌握篮球运动的基本战术技能、理论知识和篮球竞赛的主要规则和裁判法，增强 学生篮球竞技水平。学习和掌握篮球运动的战术配合和运动素养，并能够运用到实践中去。通过专项身体 素质的练习，促进学生体能与技能的全面发展，达到增强体质和提高健康水平的目的。促进学生的个性发 展，激发学生积极进取与团结拼搏的精神。 主要教学 方法手段 讲授法 辅导法 讨论法及利用多媒体教学 主讲教师签字 教研室主任签 字 系主任签字 注:①课程执行计划及进度表应在开学前一周完成，打印一式三份，经教研室主任和系主任审定签字后，一份送院系 办存档，一份送教务处，一份自存。任课教师应在开学第一次课向授课班的全体学生公布本计划。 ②表中教材的备注栏供说明以下情况：a、部、省推荐教材；b、获某一级别奖励的优秀教材；c、其它
附表 教学进度计划 课程名称：篮球进阶-战术实操与裁判法 主讲教师：任水星 周次 教学内容 1、介绍本学期篮球教学计划与进度的安排与要求 熟悉球性，控制球练习 1、传接球技术的特点与运用技巧 2、突破技术的方法 3、影响投篮命中率技术因素分析 1、抢篮板球的步骤及方法 2、 中锋技术 3、篮球规则与裁判法（一）：场地设置违例的方式及其判罚 四 篮球基础配合的方法及实战运用（一） 1、传切配合 2、突分配合 五 篮球基础配合的方法及实战运用（二) 1、掩护配合 2、策应配合 六 基础配合在三对三攻防中的运用（一） 三对三进攻中传切 2、三对三进攻中突分配合的运用 基础配合在三对三攻防中的运用（二） 1、三对三进攻中掩护配合的运用 2、三对三进攻中策应配合的运用 基础配合 2、教学比赛 篮球规则（二）：犯规的种类及其判罚 1、快攻战术与演练 2、防守快攻 十一 区域联防 1、区域联防的特点 、进攻区域联防的方法 3、 教学比 十三 人盯人防守 1、人盯人防守的特点 2、进攻人盯人防守的方法 3。教学比寒 十目 攻守区域紧逅 1、区域紧逼防守的战术特点（半场全场）
附表 教学进度计划 课程名称：篮球进阶-战术实操与裁判法 主讲教师： 任永星 周次 教学内容 一 1、介绍本学期篮球教学计划与进度的安排与要求 2、篮球竞技水平现状与运动规律 3、熟悉球性，控制球练习 二 1、传接球技术的特点与运用技巧 2、突破技术的方法 3、影响投篮命中率技术因素分析 三 1、抢篮板球的步骤及方法 2、中锋技术 3、篮球规则与裁判法（一）：场地设置 违例的方式及其判罚 四 篮球基础配合的方法及实战运用（一） 1、传切配合 2、突分配合 五 篮球基础配合的方法及实战运用（二） 1、掩护配合 2、策应配合 六 基础配合在三对三攻防中的运用（一） 1、三对三进攻中传切配合的运用 2、三对三进攻中突分配合的运用 七 基础配合在三对三攻防中的运用（二） 1、三对三进攻中掩护配合的运用 2、三对三进攻中策应配合的运用 八 基础配合在三对三攻防中的运用（三） 1、个人防守技术（错位 夹击 挤过 换位） 2、教学比赛 九 篮球规则（二）：犯规的种类及其判罚 十 1、快攻战术与演练 2、防守快攻 十一 区域联防 1、区域联防的特点 2、进攻区域联防的方法 3、教学比赛 十二 人盯人防守 1、人盯人防守的特点 2、进攻人盯人防守的方法 3、教学比赛 十三 攻守区域紧逼 1、区域紧逼防守的战术特点（半场 全场）
2、进攻区域紧逼的方法 3、教学比赛 十四1、裁判临场技术与实际运用 2、教学比赛 3、复习考试内容 十五1、总复习 2、考试 十六 上 注：①教学方式：指课堂讲投、演讲讨论、实登、实习、参观、课堂测验、考试等。 ②教学蝶体：指授彩、录像、幻灯、录音、计算机等教学工具。 ③本册表不够填写，请另埃附表
2、进攻区域紧逼的方法 3、教学比赛 十四 1、裁判临场技术与实际运用 2、教学比赛 3、复习考试内容 十五 1、总复习 2、考试 十六 1、机动（补测与补考） 2、教学总结 注：①教学方式：指课堂讲授、演讲讨论、实验、实习、参观、课堂测验、考试等。 ②教学媒体：指投影、录像、幻灯、录音、计算机等教学工具。 ③本附表不够填写，请另续附表