→情绪的社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，充分显示了情绪的信 号作用和人际通信交往功能，是情绪社会化的重要方面。 *情绪的社会性参照在很大程度上决定着樱儿的生活质量和发展机会。 ◇克林勒斯和坎培斯等(K1 innert &Campos etc 1983)提出的要儿情绪的社会性参 照能力发展的四个水平： →无面部知觉(0-2个月) →不具备情绪理解的面部知觉(2一5个月) →对表情意义的情绪反应(5一7个月) →在因果关系参照中运用表情信号(7、8一10个月) ◆情绪情感对要儿生存发展的意义 三、婴儿的依恋(attachment) 依恋：是婴儿与主要养育者之间最初的社会性联结，是情感社会化的主要标志。婴儿主 要是通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与照顾者建立起依 东关系。 依恋关系对于婴儿心理的发展有及其重要的意义。 ◇依恋具有三个特点： 一寻求与依恋对象身体上的亲近。 →可以从依恋者那里获得慰藉、安全感和丰富的刺激。 一依恋遭到破坏后，会造成依恋者情感上的痛苦。 (一)依恋发展的四个阶段 鲍尔贝(BO1by1969)把婴儿依恋发展分为四个阶段： (二)依恋的类型 ◇安斯沃思A thl978)等人采用陌生人情景程序(Strange Situation procedure) 的技术调查缨儿 依 为 )安全型作， 2列矛盾型依恋(10一15% 3)型依恋（20%) (三)依恋的原因 一母亲的傲感性和反应性 2 儿童的 点 ◇敏感性 ◇不同理￥ 学派对依恋的不同解释 精神分村 学说 字习理 、子 (四)依恋对儿童心理发展的影响 1.依恋对儿童心理发展具有重大作用 影响着婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征 ·影人际交在的基本态度（包括同伴关系）】 ·影响认知的发展 2.缺乏正常依恋关系的后果一 可能会导致儿童严重的心理障碍，对其智力、社会适应、人际交往都会产生不良影 响。 (婴儿依恋类型是成年后与人交往的雏形) ◆依恋关系具有传递性，会影响到儿童成人后与自己孩子的抚养关系→情绪的社会性参照是婴儿情绪社会化的一种重要现象和过程，充分显示了情绪的信 号作用和人际通信交往功能，是情绪社会化的重要方面。 →情绪的社会性参照在很大程度上决定着婴儿的生活质量和发展机会。 ◇克林勒斯和坎培斯等（Klinnert &Campos etc 1983）提出的婴儿情绪的社会性参 照能力发展的四个水平： →无面部知觉（0－2个月） →不具备情绪理解的面部知觉（2－5个月） →对表情意义的情绪反应（5－7个月） →在因果关系参照中运用表情信号（7、8－10个月） ◆ 情绪情感对婴儿生存发展的意义 三、婴儿的依恋（attachment） 依恋： 是婴儿与主要养育者之间最初的社会性联结，是情感社会化的主要标志。婴儿主 要是通过吸吮、拥抱、抚摸、对视、微笑甚至哭叫等一系列行为逐渐与照顾者建立起依 恋关系。 依恋关系对于婴儿心理的发展有及其重要的意义。 ◇依恋具有三个特点： →寻求与依恋对象身体上的亲近。 →可以从依恋者那里获得慰藉、安全感和丰富的刺激。 →依恋遭到破坏后，会造成依恋者情感上的痛苦。 （一）依恋发展的四个阶段 鲍尔贝（Bowlby 1969）把婴儿依恋发展分为四个阶段： （二）依恋的类型 ◇安斯沃思（Ainsworth 1978）等人采用陌生人情景程序（Strange Situation procedure） 的技术调查婴儿的依恋。依恋可分为: 1)安全型依恋（约65%-70%） 2)矛盾型依恋（10—15% ） 3)回避型依恋（20%） （三）依恋的原因 1、抚养质量――母亲的敏感性和反应性 2、儿童的特点 3、文化因素 ◇敏感性和反应性 ◇不同理论学派对依恋的不同解释 -习性说 -精神分析学说 -学习理论 -认知学说 （四）依恋对儿童心理发展的影响 1.依恋对儿童心理发展具有重大作用 ►影响着婴儿的情绪情感、社会性行为、性格特征 ►影响人际交往的基本态度（包括同伴关系） ►影响认知的发展 2.缺乏正常依恋关系的后果—— 可能会导致儿童严重的心理障碍，对其智力、社会适应、人际交往都会产生不良影 响。（婴儿依恋类型是成年后与人交往的雏形） ♦依恋关系具有传递性，会影响到儿童成人后与自己孩子的抚养关系