2.过程与方法类目标：熟知核酸应用研究领城的基本分析方法；培养和提高学生分析 问题和解决问题的能力： 3.情感、态度、价值观类目标：认同遗传物质结枸与功能相统一的观，点、人类对遗传 物质的认识是不断深化不断完善的过程，讨论技术的进步在探索道传物质奥秘中的重要作 用。 【学习内容】 1.核酸的组成及分类： 2.核酸的结构： 3.核酸的理化性质： 4.核酸的衍生物。 【重点】 1.核酸的结构和功能： 2.核酸的理化性质。 【难点】 核酸的结构和功能。 【课程思政】 通过介绍核酸的结构和功能，引导学生认同遗传物质结构与功能相统一的观点、人类 对遗传物质的认识是不断深化和完善的过程。 【教学方法】 1.通过讲授法阐明基本概念、核酸应用的热点问题： 2.采用讨论法、自组学习法，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力。 【复习思考】 1.分析核酸结构与功能的关系。 2.讨论核酸杂交的应用有哪些？ 第四章酶 【学习目标】 1.认知类目标：理解Km、m的求法，酶作用机制，酶调节方式，酶的分类和命名 活性测定方法和酶在医药学的应用：熟知米氏方程及应用，各种抑制剂的区别：酶的概念， 酶催化的特异性，酶的作用特点，酶的组成和结构，酶催化的机理，影响酶促反应的各种 因素，同工酶、变构酶、酶原激活、Km等概念与意义： 5 5 2.过程与方法类目标：熟知核酸应用研究领域的基本分析方法；培养和提高学生分析 问题和解决问题的能力; 3.情感、态度、价值观类目标：认同遗传物质结构与功能相统一的观点、人类对遗传 物质的认识是不断深化不断完善的过程，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作 用。 【学习内容】 1.核酸的组成及分类； 2.核酸的结构； 3.核酸的理化性质； 4.核酸的衍生物。 【重点】 1.核酸的结构和功能； 2.核酸的理化性质。 【难点】 核酸的结构和功能。 【课程思政】 通过介绍核酸的结构和功能，引导学生认同遗传物质结构与功能相统一的观点、人类 对遗传物质的认识是不断深化和完善的过程。 【教学方法】 1.通过讲授法阐明基本概念、核酸应用的热点问题； 2.采用讨论法、自组学习法，强化知识应用意识，发展学生的教学能力和反思能力。 【复习思考】 1.分析核酸结构与功能的关系。 2.讨论核酸杂交的应用有哪些？ 第四章 酶 【学习目标】 1.认知类目标：理解 Km、Vm 的求法，酶作用机制，酶调节方式，酶的分类和命名、 活性测定方法和酶在医药学的应用；熟知米氏方程及应用，各种抑制剂的区别；酶的概念， 酶催化的特异性，酶的作用特点，酶的组成和结构，酶催化的机理，影响酶促反应的各种 因素，同工酶、变构酶、酶原激活、Km 等概念与意义；