生活是如此的多姿多彩,在那多彩如画的生活中,有着无穷无尽的“闪光”的 内容值得学生用眼去欣赏,用口去歌颂,用笔去描绘:一草一木都饱含着生机美 石一花都深藏着奇丽美;一山一水都蕴含着神奇美 钢笔人生 走进考场,我首先将一个精致的钢笔盒子放在座位的右上角。望着它,我思 维的野马在记忆的原野上奔驰 以前,妈妈经常自豪地向亲朋妤友炫耀,说我“抓周"的时候抓的就是钢笔。 从此,父母对我的前程便充满了憧憬。“钢笔"便注定与我的一生结下渊缘。(交待 物象及与“我的人生关系,是故事的开头) 带着幸福的憧憬,父母亲高兴了好多年。从幼儿园到小学,我的成绩在智力 正常的孩子中还算不错。我还会时不时地抓着钢笔做刻苦学习状,引得父母那带 点虚荣的希冀像气球一样膨胀起来。 进入小(五),我开始恨钢笔了。因为像山一样的作业压得我喘不过气来。钢 笔不再给我带来快乐。我的成绩随着小学毕业的临近而从优秀降到中等,再降到 中下。感谢《九年义务教育法》让我顺利地进入初中。然而成绩却丝毫没有起色。 为了我,父母的争吵愈来愈多、愈演愈烈:那种伤心明明是看着一位神童毁灭或 天才堕落的伤心。我无暇顾及父母的伤心,因为我正沉迷于网络游戏之中。网络 游戏可比钢笔有趣得多啦! 初中三年,一眨眼就过去了。我虽然没有坏到哪里去,但自然也不是父母骄 傲的“神童”。其间,我常常不自觉地用精彩的游戏镜头驱赶父母失望甚至痛苦的 眼神。我知道父母每年在我生日的时候都会给我买一支精致的高级钢笔—它们 正整整齐齐地排列在父亲略显空荡的书架上。但我却不敢正眼看它们,甚至尽量 不去父亲的书房 在父亲失落的目光中,我以“择校生"的身份走进了一所“全封闭管理”的学校 “全封闭管理”,这意味着我每五天半才能和我心爱的网络游戏幽会一次。果然, 不到三天,我对游戏的渴望就像犯了毒瘾一样难以控制。更为恼人的是,班主任 是个语文老师,要我们用钢笔书写,还说出了一大堆理由—虽然我一句也没记 住 然而,改变我的也是一支钢笔。(注意这一段转折性过渡) 那应该是开学后一个多月了。对陌生环境的新鲜慢慢散去,压抑在心底的顽 劣就冒出来了。看班主任那憨厚的模样,应该不难骗倒他吧!我随便编了个理由 去请假,他却随手就给我签了字。第二天.我按时回了校,却因为通宵熬夜实在 打不起精神,以至语文课我都听得“摇头晃脑”。晚自修放学的时候,老师把我叫 去了。我迅速制订了“低调应对的策略。但老师的话却让我大吃一惊。“你昨晚去 网吧了吧『我哆嗦了一下。“你喜欢电脑,很好。我拜你为师,以后犯瘾了就去我 家上。”他语气平和得让我感觉像是在布置一场阴谋。接着他掏出一个精美的盒 子递给我。“这是我的拜师礼物,因为你是全班唯一还在用圆珠笔的人。”我的小 聪明让我根本来不及反应,他就握住我的手—分明是狠狠地握了一下,一股热 流迅速传遍了我的全身,等我抬起头,想说什么时,老师已经不见了。生活是如此的多姿多彩，在那多彩如画的生活中，有着无穷无尽的“闪光”的 内容值得学生用眼去欣赏，用口去歌颂，用笔去描绘：一草一木都饱含着生机美； 一石一花都深藏着奇丽美；一山一水都蕴含着神奇美…… 钢笔人生 走进考场，我首先将一个精致的钢笔盒子放在座位的右上角。望着它，我思 维的野马在记忆的原野上奔驰…… 以前，妈妈经常自豪地向亲朋好友炫耀，说我“抓周”的时候抓的就是钢笔。 从此，父母对我的前程便充满了憧憬。“钢笔”便注定与我的一生结下渊缘。(交待 物象及与“我”的人生关系，是故事的开头) 带着幸福的憧憬，父母亲高兴了好多年。从幼儿园到小学，我的成绩在智力 正常的孩子中还算不错。我还会时不时地抓着钢笔做刻苦学习状，引得父母那带 点虚荣的希冀像气球一样膨胀起来。 进入小(五)，我开始恨钢笔了。因为像山一样的作业压得我喘不过气来。钢 笔不再给我带来快乐。我的成绩随着小学毕业的临近而从优秀降到中等，再降到 中下。感谢《九年义务教育法》让我顺利地进入初中。然而成绩却丝毫没有起色。 为了我，父母的争吵愈来愈多、愈演愈烈：那种伤心明明是看着一位神童毁灭或 天才堕落的伤心。我无暇顾及父母的伤心，因为我正沉迷于网络游戏之中。网络 游戏可比钢笔有趣得多啦! 初中三年，一眨眼就过去了。我虽然没有坏到哪里去，但自然也不是父母骄 傲的“神童”。其间，我常常不自觉地用精彩的游戏镜头驱赶父母失望甚至痛苦的 眼神。我知道父母每年在我生日的时候都会给我买一支精致的高级钢笔——它们 正整整齐齐地排列在父亲略显空荡的书架上。但我却不敢正眼看它们，甚至尽量 不去父亲的书房。 在父亲失落的目光中，我以“择校生”的身份走进了一所“全封闭管理”的学校。 “全封闭管理”，这意味着我每五天半才能和我心爱的网络游戏幽会一次。果然， 不到三天，我对游戏的渴望就像犯了毒瘾一样难以控制。更为恼人的是，班主任 是个语文老师，要我们用钢笔书写，还说出了一大堆理由——虽然我一句也没记 住。 然而，改变我的也是一支钢笔。(注意这一段转折性过渡) 那应该是开学后一个多月了。对陌生环境的新鲜慢慢散去，压抑在心底的顽 劣就冒出来了。看班主任那憨厚的模样，应该不难骗倒他吧!我随便编了个理由 去请假，他却随手就给我签了字。第二天．我按时回了校，却因为通宵熬夜实在 打不起精神，以至语文课我都听得“摇头晃脑”。晚自修放学的时候，老师把我叫 去了。我迅速制订了“低调”应对的策略。但老师的话却让我大吃一惊。“你昨晚去 网吧了吧!”我哆嗦了一下。“你喜欢电脑，很好。我拜你为师，以后犯瘾了就去我 家上。”他语气平和得让我感觉像是在布置一场阴谋。接着他掏出一个精美的盒 子递给我。“这是我的拜师礼物，因为你是全班唯一还在用圆珠笔的人。”我的小 聪明让我根本来不及反应，他就握住我的手——分明是狠狠地握了一下，一股热 流迅速传遍了我的全身，等我抬起头，想说什么时，老师已经不见了